※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 周穆谦
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
生传系/传播学程
δ 课程大概内容
工作环境与基础操作
造型功能/可爱动物造型绘制
路径绘制与图样上彩/可爱动物造型强化版绘制
线条绘图美学与文字效果/个人名片设计
图表物件与3D物件/资讯图表设计
图档输出与打印/农企业形象设计提案
农企业形象设计讨论（LOGO、名片、T恤）
期中农企业形象设计评比
整合应用练习－商用名片设计
整合应用练习－旅游导引图
整合应用练习－插画创作
整合应用练习－杂志稿制作
位图处理/农企业文宣设计提案
农企业文宣设计讨论（一）封面
农企业文宣设计讨论（二）目录页
农企业文宣设计讨论（三）跨页报导
期末农企业文宣创作评比
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
对Illustrator有兴趣★★★★★★★
有想像力和创造力★★★★
讨厌额外花时间的课后作业★
想又甜又凉★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
陈佩婷（2013）。Illustrator CS6易学教本。台北市：上奇资讯。
期初会统一购买，不强制，但因为整学期教的技法还有课堂作业会用到，
所以最好还是要有书；
书是CS6版本，而这学期在季中上课，电脑是CS3版本。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师上课都会用投影片，仔细讲解当周上课的技法，课后会放到ceiba
前半学期几乎都在教基础技法，会把课本的内容都上完，
基本上每周都一定有课后作业，在下一周上课前一天中午要上传。
前一两周助教会好心提醒，不过完全不能迟交！
期中（以后），有三个大作业，分别是农企形象设计、田园插画、交通安全海报
就是每个人要事先在纸上画好草稿，在课堂轮流跟老师讨论，
除了田园插画以外，另外两个分别是期中、期末成绩，
经历两周跟老师讨论后，第三周会课堂互评
（也就是自己会评其他同学作品，自己成绩就是所有人给的分数的平均）
在这几周的课堂，大家轮流跟老师讨论时，就是各自用电脑完成当周作业
当周作业老师也是会放在ppt，示范一次以后会让同学自己做
也就是前半学期学过的基础技法，如何透过课本没写的小技巧创造更多变化
而这三项大作业，也是老师一直强调的，在学了那么多技法后，
如何靠自己的美感和创意去设计优质的作品～
老师和助教人都很好，会在同学练习时在台下走动
有问题都可以直接问。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期末农企业文宣创作 30%
期中农企业形象设计 30%
各单元作业练习 22%
出缺勤 18% （每周一定会点名）
ρ 考题型式、作业方式
没有考试。
前半学期的单元作业，几乎都是依照当周所学的技法，
自己设计符合作业要求的作品；
当然班上有不少强者同学的高分成品，老师也会在课堂上给大家观摩。
后半学期如上所述，在大家各自跟老师讨论时，是在位子上完成当周老师给的作业
每项都必须要交；
偶尔会有老师来不及上完的当作加分作业，没交不扣分。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
重出席，每堂课都会点名；
没有基础也可以修（像我），当然班上也有很多高手，不过老师第一堂课就说，
每个人程度不同，该交的作业一定要交，但就算程度没那么好，
整个学期下来的进步也会是老师给分数的标准。
说到加签，第一周加签人潮很多，老师明白说：
作业很多很多很多！先劝退有选上或想加签的人，
之后剩下还想加签的，老师开最后一排电脑，好像是出一道题目，
（我不知道用什么标准>"< 因为我是有选上的）选了给加签的同学。
其实因为自己没有基础，又搬上强者如云，一开始很害怕会被当～
（事后老师有在课堂上说他没当过人啦）
每项作业都有按时交、加分作业也都有交，
最后拿了很意外的成绩！
而且整学期收获非．常．多。
Ψ 总结
板上几乎都没有这堂课的评价，但老师的课真的非常棒！
虽然没有基础一开始会有点挫折感，
但也一定可以在这么多作业的锻炼下，学到很多东西
好课，非常值得修：）