※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)傅皓政
δ 课程大概内容逻辑语言的架构，就是把日常生活的语言用类似代数
的方法表现出来，然后检验是否合乎逻辑
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★五分
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)投影片 我是习惯印下来因为
老师上课就用投影片，有时抄版书可以直接写在上面
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)老师超活泼，很少看
到这种大堂的通识课还可以有这么多互动的
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)期末40期中30平常成绩30
其中平常成绩包含5-6次的作业，另外回答问题可以拿加分小卡。期中期末只要有读书就
有分数
ρ 考题型式、作业方式考题请见考古题版
作业自己在CEIBA上下载，写好后自行批改(解答同样在CEIBA)拍照OR扫描后制成WORD档
上传
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)大堂通识不点名，但若缺课可以
上开放式课程自行补课
Ψ 总结这是一堂很棒的通识课，算是中等轻松，强烈建议不要缺课
要不然会跟不上