※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
否
哪一学年度修课：
103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
蔡源林老师
δ 课程大概内容
以下转自ceiba课程大纲：
穆圣生平与行谊
《古兰经》导读
《古兰经》专题(一):圣战
《古兰经》专题（二）：性别
中世纪前期的哈里发朝(2)
中世纪后期帝国的扩张与分裂
中世纪的历史变局
古典伊斯兰文明对世界文明的贡献
伊斯兰宗教实修
律法学
神哲学
苏非主义
伊斯兰与西方殖民主义
伊斯兰现代主义运动
当代伊斯兰与西方的冲突
当代伊斯兰复兴运动
简单说就是对伊斯兰教做个简单的介绍
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
4
-0.5给老师，-0.5给助教，详后述
不过这是个人很主观的扣分，参考就好
如果对伊斯兰文化有兴趣的话，这门课是可以修的
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
ceiba上会有读本
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
会要你上课前先阅读指定读本，不过我还没看过有人乖乖读过
读本内容蛮浅的，大概半小时就可以看完
前两节老师讲课搭投影片
讲课有点小闷，不过内容还不错
老师也不太管你在台下做什么事，像我隔壁的一直用ipad玩炉石
有时候会开放同学提问，不过不会点人问问题
就自由发问而已，没人问就他继续讲
第三节有讨论课，分组讨论几个问题后派人出来回答这样
题目不难，而且期末考会从里面出
助教会在旁边带，讨论课不出席会扣分，一次-6总成绩，还蛮痛的
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
平常成绩30% + 清真寺参访10% + 读书报告30%(5份) + 期末考30%
我讨论课缺一次，读书报告平均90（全班大概都这种分数），期末考56
最后拿A-，我是觉得小甜啦，没有到非常甜，但也没很硬
ρ 考题型式、作业方式
听说历年都有期中，今年是没有
期末20题单选 + 2题申论
单选从读本里面出，很细，比高中历史还琐碎
申论的话主要是从讨论课讨论的题目里面出
然后我发现考古题命中率似乎不低
作业的话，每两三周要交一份读书报告
从指定阅读里面选两份读本出来写这样，总共五份
这部份由助教改，给分很甜
还有要去清真寺参访后写报告
参访助教们会带，或是你想自己去也可以
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
讨论课都会点名，老师上课是不会
加签似乎是全签，因为好像全签完还有空，空到要砍助教... ...
迟到的话好像没有要求
Ψ 总结
我会-0.5给老师是因为他有些对伊斯兰的想法... ...我不是很苟同
不过老师会帮伊斯兰教说话很理所当然，无可厚非
所以我才说那是个人主观看法，参考就好
-0.5给助教是因为他们有些生疏，无论是在讨论课上还是行政事务上
不过看的出来他们都有在用心就是了
如果你缺通识，然后又刚好想了解一下伊斯兰，那这门课我觉得可以修
不过如果是想凉凉过，或是想深入了解一下伊斯兰，那可能要再想想