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是(但请隐去id)
哪一学年度修课： 102全学年
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 刘华真老师
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
社会系大三必修，修过社甲跟社研法的双修辅系大三大四生可加签。
(但我本学年并修社研法，所以好像并修研法的双修大三大四都可?)
δ 课程大概内容
上学期(102-1)：亚当斯密、马克思/恩格斯、列宁、葛兰姆西、法农
下学期(102-2)：涂尔干、韦伯、傅科、西蒙波娃、麦金侬、柯林斯
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
认真念读本、喜欢讨论，想享受思考的盛宴：无限颗★
想学好社会学理论：★★★★★
想打混，拿不用念的营养学分：准‧备‧被‧当‧吧！
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
上学期：一本很厚的读本+法农的《黑皮肤 白面具》
下学期：上学期两倍厚的读本+
韦伯《The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism》
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
一开始会小考，考的都是读本的内容，有时可开书，有时不行。
但建议至少上课前扫过一次读本，大概知道理论家在干嘛。
进入理论家前，老师会先讲一下理论家的生(ㄅㄚ)平(ㄍㄨㄚˋ)，
再进行理论的授课。
团体小组讨论时间蛮多的，所以一定要看读本，不然小组讨论就掰惹。
老师不用投影片，据说是因为如果用了就算抄到手断也抄不完XD
会有板书，但建议坐前面一点，尤其是像原PO这种眼睛不太好的人~
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
绝对扎实，真材实料，不加一滴水。
ρ 考题型式、作业方式
上学期(102-1)：
课堂参与 15% 包含出席、发言、与课堂小考
团体报告 20%
期中考 25% take-home
期末考 35% take home
课堂作业 5%
1. 基本上课堂参与不要翘课翘得太夸张都拿得到。
2. 课堂作业就是take-home考试的牛刀小试，让我们习惯写老师的题目。
3. 团体报告就是小组作业，有书面还有上台两部份。
本学期的团体报告主题是：描述一个台湾的经验现象，并以此修正、
反驳、证明两个理论家的观点。
平心而论，团体报告其实是最吃学习成果的一环，因为要应用前，必须
要对该理论家跟经验现象有一定程度的理解。而且很容易观点不同XD
但我还是觉得这是我最喜欢的部份！
(美丽的PPT跟创意会有印象分数XP)
4. 期中、期末，通常会提早两周发题目，带回家写，视同考试不得讨论。
不要以为带回家写比较轻松，想把题目写好，呕心沥血花两周还嫌少。
下学期(102-2)
课堂发言与参与 15%
take-home期中考 25%
分组口试 35%
课堂期末考 25%
1. 本学期因为318搞得大家方寸大乱，老师也体谅大家忧国忧民，
所以有针对课程进行调整，包括取消第一次take-home期中考。
2. 比较不一样的部分是分组口试。基本上要重新找组，但大家都还是会
选择上学期的战友。但如果战友没修课就只能另寻新欢了(误)。
口试内容：a.选择一个主题，将本学年所学的理论家通通运用进去，
做成一张全开大海报(可手工/输出)，口试时发表。
b.口试有点像团体面试，一组对一个助教或老师本人。
先讲自己的主题跟内容，然后主考者会问问题。
问的问题不只是海报上的，还包括本学年的有关的东西。
虽然口试很紧张，而且因为时间不多，所以一直都很仓促。但结束后
觉得超有成就感的！也好喜欢我们手工制的海报Q///Q
3. 本学期有期末考，闭书考。老师出了超级有创意的题目XD
简言之，有念书上课的会觉得很有趣；翘课没念书的希望神佛保佑您。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
既然出席率都算分了，就尽量不要翘课吧。
需要请假向助教跟老师连系就好了，不才认为告知是基本礼仪。
建议要有社甲基础比较好，不然会蛮痛苦的~
加签就只签本系大三大四、有修过社甲且修过或并修研法的双修辅系生。
想加签的人没有特殊原因的话，第一周务必要到。
Ψ 总结
基于我个人是老师迷妹，当然是大推这堂课！！！
虽然我是因为双修，所以才会来修课，但我觉得很值得。
以前都觉得理论家只是纸上谈兵XD 但应用理论很有趣也蛮有成就感的。
而且虽然刚开始会觉得老师很严肃，有点害怕ORZ
但老师其实很有教学跟对社会的热忱，也很欢迎学生跟她讨论。
课程要求很重，建议想修的人衡量时间跟精力，对自己跟老师助教都好。
最后，虽然下学年不是老师开课了，但还是推荐大家以后有机会可以修！
保证收获满满，绝不后悔:))))