这篇主要是记录我的准备心态和方向，应该比上篇碎碎念有帮助很多XDDD
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四、准备心态：
（一）设定停损点：我设定“三年”（30岁前）内一定要上榜，因为我不想给自己太大的
压力，三年对我而言，是很宽松的时间了！而且如果我认真准备，却一再失败，那就代表
我不适合这个考试。
（二）没有补习：去Ｘ光问过教育行政的补习费用，大约5-7万，我。真。的。觉。得。
好。贵！所以我牙一咬，自己念吧！考上后我很开心的对我爸妈说：“我帮你们省了7万
多啊~”
（三）读再久时间都是假的，有读进去才是真的：我每天平均念书3-4小时，假日休息。
是的，就是那么松散！因为平常有在家教赚钱，我告诉自己，如果考上，就算我捡到的；
如果没上，就算了！所以我没有给自己太大的压力！每天睡到11点起床，下午1点开始唸
书，最多念到4点就准备出门家教了。家教完很累，最多写一份历届考题（法学绪论或行
政法选择题）。而假日要去约会和家教，所以不排念书进度。甚至我在地特考试前一个月
，出国去日本玩（是不是很不怕死!!!!），最后当然没上啦！不过也不要再相信一定要每
天坐在图书馆念Ｘ（X>10）小时才会上榜的说法了！
五、笔记准备方式☆☆☆☆☆
我觉得上榜最最最最最最重要的因素就是“建立一份属于自己的笔记”了！我以高考为目
标，所以只针对高考考科安排读书时间。从 开始准备到第一次考试，只有6个月，因此“
确立念书方式与方向”十分重要。我以这个方向作笔记，预计差10分内就代表是正确的准
备方向，第一次高考成绩差6分，我是觉得很满意了啦！所以我受到很大的鼓舞，继续努
力！我的作法如下：
（一）一本书主义：我先依据考试院公布的高普考命题大纲，建立各科笔记架构（各章标
题），再以大学选修课程时所买的课本为主要读本，例：张春兴《教育心理学》、郭生玉
《心理与教育测验》。先将课本从头看一遍，一边看一边将重点key到电脑笔记中。第一
次笔记越细越好，尤其是“名词定义”，几乎是一字不漏地记下。当主要读本唸完2遍后
，我会去图书馆租新的课本，再重头看一次，把第一本没说到的部分补充进去。如果两本
书有同样的概念，却用不同的文字叙述，我也会斟酌哪个版本比较好，或者换句话说再写
一次（其实就是写论文的概念），但是这样非常非常花时间，但是很有效果。做完上述步
骤，确立笔记架构时，我开始上网浏览相关讯息，将最近发生的教育新闻，与有关的教育
概念作结合，不断丰富笔记内容。
（二）笔记架构：我将命题大纲中的每个主要概念都拟写成一篇小论文，分成“前言、内
涵、结语”三大段。以“永恒主义”为例说明如下：
1.前言：开头写主要考点的“定义及理论基础”，接着写“主要概念”，中间再插入自己
的想法，最后为“代表人物”。例：永恒主义(Perennialism)根源于唯实主义（理论基础
），反对进步主义的做中学“变动观”，认为基本的真理、实在、知识及价值，是永远不
会改变的（主要概念）。教育应发展人的理性，透过理性追求知识与真理，让学习者发现
及探寻万物所具有的各种共同型式（自己的想法）。代表人物有赫钦斯(R. Hutchins)、
阿德勒(M. Adler)等（代表人物）
2.内涵：分项叙述，如果还有时间或者后面的题目不太会写，每个小点后面可以再做详细
说明，约1-3行，充充场面XDD。，我通常会写，所以这次考试很多科都是八面写满。
(1)教育为启发理性：认为人类的理性具有共通性…
(2)教育的任务是传授永恒真理的知识：以社会为课程中心…
(3)学科中心：主张恢复学科为中心…
(4)学习重视努力：强调学习过程中努力的重要性，不重视儿童的兴趣…
(5)强调教师的功能：教育的动力来自于教师…
3.结语：为整体总结，通常会与台湾教育现况作连结，或写出与其他概念之差异或相似之
处。
（三）浏览考古题：我先将90-101年所有考古题下载，分科整理，将相同概念的题目分成
一堆。例：永恒主义（大标题），下方为各年度跟永恒主义有关之考题。我读完当天进度
（例：永恒主义+精粹主义），最后会试着“写”相关的考古题。所谓的“写”，其实是
依据我的笔记内容复制贴上，看我的笔记是否足以应付作答。如果在笔记中找不到答案的
，再上网找资料补充。这样非常花时间，但是写完五题，大同小异的地方复制贴上五遍，
差不多也有印象了。
（四）笔记背背背：考前2星期（我真心觉得太短），就努力背笔记内容，建议各位可以
提前到2个月，才不会像我一样临时抱佛脚，逼死自己。另外，看笔记时，会把关键字或
各项内涵第一个字联想成谐音写在一旁空白处，加深记忆。
（五）念书时间：我念书主要为平日下午1-4点，平均一天读2科。不过行政法和教测统是
从未接触的科目，第一年花比较多时间，压缩到其他科目的念书时间，导致其他科目成绩
不高。我的成绩很明显，下次考试分数拉上来的，代表那段期间我特别加强该科目，但是
其他科目成绩就又掉下去了，所以“平均分配”念书时间才是王道。
我的笔记是经过不断修正累积而成的，我觉得如果版上各位找到适合自己的作笔记方式，
一定能事半功倍。第一次考试我当作国考初体验，第二次考试有比较当一回事了（但是地
特名额真的太少，不抱希望），第三次念书时间有拉长，平均每天4小时（至少多了1小时
了啦）。重点！103年高普考考完后，我对于普考非常有信心，但是高考完全没把握，因
为高考第一科教育行政我就崩溃了XDD。相信自己，你自己一定非常清楚这次考试状况写
得好不好！幸好最后有个好结果！