看完大家的各述己见，本来想一篇一篇回，
不过综合原因如下，大家可以继续讨论呀^^我不是讨战，是真的想要讨论的啦^^
我有以下的发现:
1.大家喜欢举例说明，却引喻失意。
为什么说这是有问题的呢?
只要将他降低比喻层次，大家就可以了解哪里不对了。
有以下两种情况:
A.有一个不聪明的人，因为考试不会写，所以宣称题目没答案。
==>大家举的例子都有很大的问题，因为只能说这是一个"情况"
但不能拿来当作"道德没有客观标准"或"道德会因人而异"的证据。
这是不可以逆推的。
B.老师出错题目，选择题只有1~4四个选项，正确答案没在这四个里面，
一个不知道答案的人，因为他的后设就是"老师不会错"，可是他又不知道
或不确定答案是什么，所以就乱选了一个。后来老师发现答案以上皆非，
老师决定不送分。
==>如果真的确定是以上无解的人，会当场质疑老师而举手，
因为他知道是"选项没有穷尽，所以有问题"，
而有后设认为"老师一定是对的"的这种同学，
他不能因此宣称"这类的问题都是无解"，
因为那只是老师给错，不是答案是错的^^
2.同一个讨论里面的词意被偷换了!
简而言之，就跟写程式一样，如果不同的意义被定义成同一个变量宣告，
很可能进入鬼打墙，以致于变成无穷循环!!
而这往往不是语法有问题，不是程式语言有问题，不是逻辑有问题，
而是偷换了词意!!所以这样的诡辩方式都是危险的。