介系词词组多是用来当副词修饰，这样这些当副词使用的介系词词组会符合老师在第五章
提到的那些副词种类吗？
例如：
I was annoyed with myself for giving in so easily.
with ....的这句介系词词组是符合其中哪一种？修饰annoyed吗？
我在想是不是把annoyed当作动状词，with词组就可以当成方法状态的副词种类。
谢谢

不是针对原po，只是好奇现在文法书都把人当作英文系在教吗？

同意楼上，我觉得背词组比文法实际

旋元佑的书是上古奇书 二十年以上了XD

所以有人要帮忙解惑？而且我认为他的文法书确实有利于写作啊

说实话你的问题对我太难了，什么动状词、方法状态我看不懂。对我来说，这句不就对谁 annoyed 因为什么事 (￣□￣|||)a

呃，什么副词种类？手边没书的人也没办法回答你吧宽松一点地说，可以算是在修饰annoyed吧

就是楼上说的那样旋元佑的体系是化繁为简 记忆的越少越好文法术语别太过钻研

英文系根本没教文法!

这个不就是单纯的annoyed with(at) 谁 for(about)什么事吗

我以东吴大学英文系为例。他们有教文法https://tinyurl.com/ya9ldcxx"英文文法及习作 ENGLISH GRAMMAR & ....""...然后就其文法、用词与句子结构等方面..." <- 这也是属于文法的一环 等等等等

楼上坏坏

难道只有台大外文系没有教文法?

母语没人学文法 都习惯 成人逻辑理解强用文法是优势好的教学因材施教 用脑的用逻辑 语感好的用习惯 XD这跟自然发音与音标争执一样 正途是不同人用不同方法

英文作文明明就算文法课的一部分，每个英文系都有类似名称的必修课，还在凹...

我是台大外文系毕业的，台大英文作文课没上文法。至少我遇到的老师没上。楼上在文化遇到的老师都会上文法吗?

所谓母语没人学文法，只是没有像我们这样一句话拆成不同部分并个别给个名词，然后用这些名词讲解拼凑原则。有次一群人在讨论英文时态多奇怪的时候，有个母语人士问“什么是 present perfect？”他说他们课堂上不教这些，但依然有作文课，其他课也常要写 essay，批改过程其实就是文法教学。在台湾的作文课当然也是，除非老师都不批改，不然很难说“不教文法”吧？

我投降了，无法沟通

法不就习惯法跟成文法 XD还有我的闽南语文法课谁教的?先说我没上过闽南语作文我是谢龙介粉蝨 看他节目算上闽南文法课还作文课?