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108课纲高中国文15篇推荐选文今天拍板定案。原本国教院研修小组所提连横的“台湾通
史序”，因课审委员认为其中的“番”字有歧视原住民族之嫌而落选。对此，有课审委员
认为是“反思教育政策对原住民族影响的经典范例”，但也有高中老师认为，不该以政治
考量，让台湾最经典的历史文学被消音。
教育部课审大会今天讨论普通高中文言文推荐选文，根据先前课审大会决议，普通高中推
荐选文降为15篇（原草案规画20篇）。
依据课审大会决议的选文原则，国家教育研究院研修小组以统编本、九五课纲和现行一Ｏ
一课纲的选文建立选文数据库，并从中挑选出15篇推荐选文名单，包括先秦、汉魏六朝、
唐宋、明清和台湾等五个时期，必须包含不同文类及本土素材，每个时代最多三篇，并应
与当代重要议题连结，且须符合“原住民族教育法”精神。
在之前10月15日课审大会上，研修小组提出15篇选文，但课审委员认为太少，研修小组这
次再多提16篇备选选文，经过一个上午讨论，最后选出15篇。
教育部国教署长邱干国表示，讨论先秦文章时，有委员提案以“冯谖客孟尝君”替换“大
同与小康”，经表决后并未通过。在台湾时期文章，也有委员提出以“樟木”或“北投硫
穴记”取代“劝和论”，也均未通过。最后，仅“台湾通史序”替换提案通过，决议以“
鹿港乘桴记”取代。其他时期的文章都是无异议通过。
“台湾通史序”被提案替换的原因，邱干国说，因课审委员认为未完全符合原住民族教育
法的立法精神，如本于多元、平等之精神推展原住民族教育，教材应纳入原住民族历史文
化及价值观等。
课审大会委员、东华大学民族与发展学系副教授陈张培伦指出，不只“台湾通史序”，所
有与“番”有关的文言文，都暂时不会出现在这次高中国文领纲的推荐选文清单，“算是
我国教育界深刻、细致反思教育政策，对原住民族影响并愿意调整既有观念的经典范例。
”
陈张培伦说，“台湾通史序”内容提及“开山抚番”、“筚路蓝缕，以启山林”等语，片
面美化移垦者的土地开发行为，且“番”字带有歧视意涵。“理论上”他认为放进国文课
本没关系，只要教科书编纂者和第一线国文教师的族群平等素养足够，能趁机引导学生进
行解殖反思，又能避免该类选文成为学生间族群霸凌之源。然而，“实务上”，多数人似
乎也同意，国文教学现场好像并没有准备好，为了避免造成原住民族困扰，现阶段就暂时
保守一些。
课审大会委员、学生代表萧竹均说，对于这次的推荐选文结果，“虽不是完全满意，但已
是很大进步”，尤其台湾通史序过去已被批评许久，这次能删掉“值得肯定”。台湾通史
序是以汉民族为主的史观，文章中未提到原住民因此受到压迫和对待，如同排湾族诗人莫
那能曾说：“你的荜路蓝缕可能是我的颠沛流离。”
然而，一位不愿具名的研修小组老师表示，不能因为过去某个时代的文章，不符合现代的
想法，或有什么不光明之处，就把眼睛蒙起来不去看，这不是健康的态度，而是要“面对
”它，教学过程中，国文老师自然会带领学生进行反思和批判。若是担心教师的族群平等
素养，就应该解决师资问题，怎么会用教材做范限，“搞错药方了。”
北一女中国文教师欧阳宜璋指出，“台湾通史序”在九五、九九课纲都有选录，该文深具
台湾自荷人以来演变的美丽岛精神，着重台湾占最大多数族群的汉人开垦精神，全无统战
意涵。极受欢迎的云门舞集“薪传”，和胡德夫的“美丽岛”，就是以台湾通史序的原文
展现舞蹈音乐之美。她认为，选文不该以政治考量，让台湾最经典的历史文学被消音。但
是新选入的“鹿港乘桴记”也是深具时空对照价值的台湾文学名篇。