请这位作者重新去修教育学程
并且清楚界定什么叫做"溺爱战争"
并且说清楚"体罚"的意义，在教育底下，"体罚"是啥东西
另外，心理学的出现只有百年这个论述怎么来的？
那让心理学出现的背景之前是何思想研究？
还有，当代心理学结合神经科学、生物人类学，科际整合的趋势与研究作者懂吗？
最后，家长质疑老师专业，那就是"沟通"问题，
至少我身边善于沟通的公立国高中年轻导师，每个家长看到他都很尊敬，很感谢，
教育学程没有教怎么与家长、学生沟通吗？
我想有的，只是你真的有认真研究吗？
作者，请你去重修吧。
: 了解三十几个孩子的状况，而看到一个小社会的整体。这是眼中只有自己孩子，当局者迷
: 的家长怎么也没有的优势。一个老师只要待在教学现场，他马上就可以比对出三十几个孩
: 子的亲子关系，知道什么样的家长会教出什么样的小孩，这是眼中只有自己教法，当局者
: 迷的家长怎么也没有的优势。家长为什么要质疑老师的专业？这完全是耽误孩子的成长机
: 会，一点也不切实际啊！
: 当家长要我们看“优秀是教出来的”、“56号教室的奇蹟”，家长是不是也要看点书？不
: 要再去找百家争鸣的育儿书了，应该看一看“溺爱战争”、“这些孩子的心里长了虫”。
: 原文网址http://mypaper.pchome.com.tw/yangdze/post/1313066349