就
先不说中文
不管学哪一种语文
一开始一定是功能性识字开始
学文字发音句型
然后是日常问候、描述场景、问路买东西结帐什么的
母语的话大概是小学国语低年级和中年级
外文的话中学生会上到的程度
什么大家说日语之类的也是差不多程度
这种基本上
其实算是文盲...
之后真正学到“文学”的部分
就是靠大量阅读赏析前人的优秀作品
所以美国英国中学生要念莎士比亚
日本中学生要念百人一首
这是提升阅读能力与掌握大量词汇的唯一方法
台湾其实官方语言是中文的情况下
中学念文言文是王道作法
毕竟那是中国文学的骨干
你因为政治因素不让孩子念中国文学
基本就是教出一群功能性识字的文盲而已
他们成长过程中还是会自己去阅读一些别的东西
不知道朱爸捡橘子的梗
那这些孩子的梗大概就是喜羊羊、baby shark、抖音之类的东西
现在网络发达资讯开放
很多流行文化的东西还是中国发源或者先翻译成中文才来台湾的
让孩子从学校学不到文化
都吸收这些东西会比较好吗？
我是不这么认为
你既然是教中文
就是教中文该教的东西
该教的不教
就是弄个噱头让某些特定意识型态的人高兴
拿到选票
然后孩子没能学到该学的
无法具备应有的语文能力罢了
台湾既然官方语言是中文
该走的路就是像日本人一样
自信点
不只文言文该教
还要大力教
搞的比批判孔子写残体字的中国人还懂中国文学
才是正道
※ 引述《plamc (普兰可)》之铭言：
: ※ 引述《saltlake (SaltLake)》之铭言：
: : “世界中心”史观? 这所谓的世界中心在哪里? “中国人”从古时候
: 每个时代的世界中心不同，所以叫世界中心史观
: 之前说明过很多次了，老兄你自己往前翻，不赘述
: : : 义务教育应该是全部只教应用文，含基本商业信件往来、公文写作，甚至喜帖、讣闻
: : ^^^^^^^^^^^^
: : 你当真的? 根据网络上找到的普兰可年纪以及相关资料，普老先生的国中还是
: : 高中应该有专门的课程在教应用文。国立编译馆好像还有出版专门的课本?
: 我的年代有薄薄的一本应用文课本，但是从来没上过，因为联考也不考
: 这是最好笑的一点，因为正确的办法应该是只上那一本，其他全部废掉

谁管你啊。有些人掌权的观念就是，掌权不弄权，如锦衣夜行功能性文盲? 又怎样? 这样才方便菁英们管理啊何况历史板就已经有人引用新闻指出，某些人认为学生:不学不会怎样 <- 这就有足够正当性来删修课程内容不懂这种标准的重要性? 那就是要学啥内容，让学生决定

不如多上两堂英文课喜欢让孩子学什么，可以自己增加，家庭薰陶是一个方式，课外补习也是一种方式。

楼上的主张大大的好。有钱人家喜欢让孩子多学是他家的事穷人家小孩会做工就好，而一般人家小孩也不用多学，让小孩快快乐乐上网或到处玩耍就好了

小时学很多文言文，长大还是周末在PTT打嘴砲建议多学几句英文去美国赚美金才会变成有钱人家

楼上写的是! 小时候多学几句英文，长大了才能给外国游客用英文指路。好棒棒

只会中文的话就只能给中国游客指路了，多学几种语言还可以当翻译，当翻译还可以抽大谷7亿美金1%，好好加油呗(指下辈子)

说的不错

当翻译? 在台湾当全职专业翻译? 建议小孩在台湾走这行的人，调查过台湾翻译的人肉市场的行情价吗? 尤其是英文翻译。

喜羊羊跟babyshark的哏跟捡橘子不是同个年龄层吧…..

学了一堆语言然后留在台湾也挺奇怪的，啊不过把学其他语言或科目的时间拿来给文言文的人更是重量级。