现役大学生来分享一下看法，还请不吝指教
这一串看下来"应该要有最低限度的义务教育"
感觉应该大部分的版友都大致同意这点?
但是这个"最低限度"是多低，就是争议的点
以下一些个人浅见，有点主观请见谅
首先，减少义务教育无法帮助学生找到方向
按某版友的说法(抱歉ID想不起来)
在义务教育后就要分流到各行各业的培训学校
但是要什么时候分流?6岁?12岁?15岁?
如果过早，小孩很可能搞不清楚自己的志愿
晚分流的话义务教育还是得有一定分量
再来该版友主张这么做能降低换轨的难度
但是各专业学校都只会教"会用到的"
反而使学生转换跑道前学的等于是完全浪费掉
用比较有历史版的感觉比喻，就像是
义务教育完全不教历史，A学校只教中国历史
如果我转学到韩国/日本史学校还OK
但如果我想试试英/法/德...或是其他的呢?
义务教育没教，我连查里曼都不知道
要解决这个问题，还是只能够靠义务教育多教
也就不得不把时间拉长，然后跟现在87%像
至于课程过度朝"考试"的方向特化，那又是另一回事了