这礼拜我们班上的学生（国二）刚考完段考
有几个学生我平常花很多时间在练他们的数理
平均一个礼拜至少会写四张考卷的份量
原本信心满满的要迎接他们这次的成绩
结果大部分都不太理想
有三个程度不错的孩子
考前冲刺甚至写了将近十回考古卷
分数都能落在8.90
原本想说应该都能班上前五
结果一个72（班平均65）班上第10
一个74（还没拿到班平均，跟第一个同校）
一个69（状况同上）
这次真的让我挫折很大
每个单元都让他们至少练过4份的考卷
考古卷少说10回
原本想说成绩应该是妥当了
练习量我个人觉得一定是够的
平常给他们练习的考卷都是校用卷AB卷
也都有要求订正
完全想不透为什么还会考差
自己觉得很对不起他们也很对不起家长
花了那么多时间跟金钱
却没得到相对应的成绩
想请问各位老师先进
我应该怎么做才能更有效的帮助他们

今年题目先拿到 对比考古题分析完再说

平常就要练了，考前不用那么多，还有别科要读！

1、先把题海战术舍弃，才会有进步的空间。2、如果题海战术对每个人都有成效，那不会有差的学生了。3、关键还是在讲师身上，辅导为王的前提是讲师很猛。

学习成效的问题是很多面向的，要多方审度

班级人数？为啥考试成绩是导师负责？啊任课老师在纳凉吗？

同意二楼。题海战术要奏效前提是学生真心想要，否则再多所谓的订正甚至罚写都只是浪费时间。

推一楼先看题目差在哪里