1. ID :iamlucky888
2.性别:男。
3.年龄:七十年次。
4.任职种类:国中数理兼撞钟老板。
5.专长科目:国中数理。
6.任职地区:中部、南投。
7.补教年资:十五年。
8.人生规划:等待机会延伸国小部。
9.兴趣或专长:游泳、哈拉、解题。
10.对本版的建议:惠我良多，感谢。
11.其他想说的话:留些心历路程。
大学家教两年，无感。
替代役时，校长帮忙招了一班学生给我，
开始补教人生的酝酿之路。
退伍，买房，开始补教人生，
一开始的教法就是打骂教育、题海攻击，
那时候打出口碑，自认教学很强，
拿了本市售讲义就乱乱教，
反正数学系出身的，自我感觉良好，
前七年中有数学三次满班，理化四次，
当中开了英文班，且逢三必满，
觉得很棒，以为从此安稳。
（错失延伸机会，行政敏锐度不够）
第八年左右，学生意识逐渐抬头，
打跑的跟不上报名进来的，开始思考，
我到底是对或错，并且对教学意兴阑珊，
只在意学生数量，吃碗内看碗外，
种下了今年会考考不好的前因。
跟着改变自己对学生的态度，迎合学生，
虽然途中力图振作，也改变了教学模式，
但今年毕业生已经摆烂太久，为时已晚，
最后在数理英三满情况，
会考考差了…，整个惊醒，也吞下苦果，
毕业生众多弟妹选择不来，开始检讨自己。
近期，从暑期开始，开始柔韧的盯学生，
也开始改变基本教法，
重新思考教案、疯狂接触难题，
希望能够刺激头脑新的思维，
并且等待下次高峰时期，顺势延伸国小部。
（期望能再次达到高峰）
最后，我想成立一个赖群，
以国中理化为主，数为辅，（英也可），
并且包含创业（家教、小班）的交流区，
可以交换行政心得，讨论难题等，
不知道版上老师有没有兴趣…。

三科都教怎教得好. 钻研一科会考应该成绩会提升

行政和教学真的是不同的思维模式

行政与教学确实是不相同的~有感

我是专职教国小的，创业一年，今年开始有高年级生，会遇到升学问题，期待有人一起讨论求进步!

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我是教高中端 方便加吗?

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想加入+1

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我是主要国小高年级，国中高中数学都有教，在北部可加吗？

iam大,我也想加,不知道可以吗?

请问我也可以吗…?(默默举手)

我也要加入，虽然我是只跑台南的国高中国文

老师，有这荣幸加入吗？点了连结显示未存在群组说。

已经私信id,希望能加入一起讨论

也想加+1 目前教学跟管理国中部也算遇到瓶颈