要自己的经验给您一些建议参考，并不见得对，毕竟每个人的人生路径不同。
我认为，在刚起步的时候一直在内心里面算老板拆几成给你，意义不大。因为
就一个五～八年的英文老师而言，在国中高中这一块的重点都是在练功。比如
说，国中英文补习班老师，在国一的时候要跟安亲班拉扯学生，还要能够操的
三个版本英文教材，然后学生成绩又要好，还要兼顾一些课外补充。更遑论，
要让学生有的有考英检需要的人去考英检，这样区域班级才开得起来。
以上是第一阶段，当你的搬开起来以后，你就开始慢慢要把国二教好，国三教
好，国一国二是一个门槛。到国三，要面临会考，现在会考阅读测验克漏字，
都很有独特性，非得好好耕耘才会有很好的成绩跟特色。就不是一直在教室里
面上单字文法有用的。因此，在过程中国中这一块累积自己的题库，是非常重
要的事情。如果你很投入的做这些东西，还真的短期内没空管老板，给你拆几
成。建立自己的题目库，从单字文法词组阅读克漏字各个面向延伸出去，其实
就够你忙了。更别说要自己编讲义，或是要发展自己品牌风格的教学特色。
中间如果觉得老板薪水上不去了，就可以开始跑课，不一定当全职。跑课薪水
要看功伕跟妳扛下的班有多大。大家都是从教室换到教室，但是精神层次的内
容截然不同。尤其等你等级够高，你的课题会变成如何跟老板与行政同仁整合
再一起努力，就算是你讨厌的人你都可以合作的很好，是一门必修功伕。
等你国中教熟，想要往高中去，这个时候你必须要平常前几年每周在国中课程
利用课外补充的时候磨练教高中的基本功伕。比如说，随手一篇ＣＮＮ能讲的
很精彩很顺。不一定要猛讲笑话，也可以让学生听得很开心。很自然地互动关
心学生这些功伕在国中都练得很熟练了。国三升高一这一段是所有英文老师阵
亡率最高的地方。先别说高中有四个版本主要教材（南一基本上已死），准备
教材真的就是另外一个领域。国三升高一暑假，在七月前补习班招生就都招完
了。你没有很快速地在这段时间把学生招进来的转成缴费上课，就会影响到你
的教学生命。其实真的要处理这些东西，还真的没空整天算自己跟老板拆几成。
当然，太低的薪水，真的也不需要迁就。除非你真的运气很背，找不到好机会。
这个当然另当别论，但是储备自己的战力才是重点。国中教材基本上的困难程
度，与高中教材截然不同。国中的重点在思考推理建立，文法熟练。高中则是
繁复多变化与各种不同面向。建立自己一系列题目数据库，真的很重要。也非
常花时间。当然也很多老师什么都没做，也活得很好。但是因为我没有过那个
经验，所以无法分享如何没怎么弄就活得很好这样。我看完你的工作状况，其
实比较有疑义的是，这样的上课状况你有空编辑自己要用的教材吗？你五年后
，依照现在的上课方式，你能累积出自己的一套教学系统吗？这个才是比较有
困难的地方喔。至于老板现在拆多少钱给你？！我感觉是，如果你做得起来，
眼前这些刚起步的钱，都不是钱。
希望对你有帮助。
※ 引述《dffut ()》之铭言：
: 此文为代PO：
: 版上各位前辈好，
: 我是护理应届五专毕业生，目前在彰化某间小补习班担任国中小英文助教，
: 原在此担任柜台，但老板两年前询问我毕业后要不要留下来工作。
: 他愿意花时间培训我成为补习班老师
: (目前补习班内老师仅有老板夫妇两位正式老师)，
: 目前老板培训我近两年，也建议并为我安排后续进修与工作，
: 让我一到五在补习班工作，假日则唸进修班获得英文相关学历。
: 目前工作时间一周约42hr(平日下午3~9点，周三、六约工作9小时)，
: 因还没正式接班，薪水约23K，
: 照老板说法，约3~4年后，等手头上有5个班(约60个学生)，会给到35K。
: 老板人对我很好，培训也很认真，这间补习班经营状况也不错，
: 在讨论职涯规划时也不介意我待久另谋发展，
: 补习班的教学环境与经营理念也与我所期待的相符合。
: 目前犹豫的点为虽然老板认为我工作态度与能力OK，
: 但自认非本科毕业，英文实力也还不够，
: 另身边鲜少有走补教的朋友，所以也对业界的生态不甚了解，
: 请问前辈这样的工作条件还可以吗?
: 另外也想请教像我这种学历能力仍不足的新人，
: 未来在充实自身能力时应当优先注重哪些项目?
: 谢谢！