安亲班的功能是什么？
原本既然会叫做安亲班，就是提供一个托育的场所，让学生在下课之后到父母亲下班之前
，能有一个安全的去处，但后来却变形成为检查学生的作业，负责学生的成绩。
和课后班有什么不同？
以前我们在招生的时候，都会和家长说，学校的课后班只是让他待在教室写作业，写完就
可以在校园里活动，浪费很多时间没办法学东西，希望学生成绩有一定的水准，还是来安
亲班比较好……(以下省略1000字)
当然后来和我曾经担任学校课后班老师的朋友聊天才发现，她们要是没检查出学生功课的
错，也会被学校老师念……
把小孩的功课看到100分，都标准答案就真的是好事吗?
试想……为了要让学生在三小时内完成他的三样作业加完成评量进度，还不能有错，当学
生卡在那里，一卡半小时到一小时，想不出造句怎么造，小日记怎么写，数学不会算，老
师有办法一一引导吗?你面对的不是家教的一个学生、两个学生，而是最少12个，最多20
多个学生，你会不会因为楼下家长在催，班上学生在吵，就只好让卡关的学生拿标准答案
来”参考参考”？
长此以往，学生会觉得，动脑想出自己的作业是自己的工作吗？还是他会觉得反正我一直
想不出来，老师也会给我标准答案？
再回来说付了钱是老大这件事，假设一个高年级学生的月费是4500元，扣除一个月点心费
用30X22=660元，加上每周一次午餐费45X4=180元，合计840元。假设该生平常4:30~7:30
在安亲班，周三以12:30~6:30计算，一个月待在安亲班78小时，4500-840/78，平均一小
时待在安亲班的成本是46.92元，相对于外面请家教的行情少说300-600元/每小时，去安
亲班享受作业不能有半点错、段考成绩有保证的服务，真的是很划算啊!
有错的并不是付了费用要求服务品质，而是小孩的学习这件事，是一件可以被外包的事情
吗？以前我小时候我妈妈每天晚上也会检查我的功课，坦白说我并不认为我妈妈真的有办
法一一核对我写对还写错，但重点是我不敢不好好写啊，因为乱写会被臭骂甚至揍一顿！
这和现在”手无寸铁”、不能造成学生”心理压力”的安亲老师相比，哪一个会让学生认
真的面对自己的作业？
即使工作再怎么忙碌，抽出时间关心自己的孩子，看看他们写的作业，和孩子聊聊今天的
心情分享，会是一件很花力气的事情吗？
说到底，病态的认为学习好就等于100分、作业全对，不问是否真的理解和思考的教育环
境，才是我们的下一代对学习提早失去兴趣，迈入恶性循环的主因吧。