忍不住想回文，因为实在是太像了啊啊啊!!
※ 引述《s97a31q82w46 (mimila)》之铭言：
: 各位前辈好，
: 我是一个刚进入安亲班世界打工差不多一个月的小女子。
: (南部时薪120；带8个三~六年级不等的孩子；顺道一问行情应该多少合理？)
: 我的经验也许不够丰富，
: 但这些日子下来却也已经累积了很多纠结的想法在心里头，
: 可能我是个很不忍心的人吧，
: 以及我本身完全不认同孩子在国小阶段就被课业压得喘不过气的现象...
: 总之~ 想上来和大家分享我的纠结，和听听各位资深前辈的想法和意见。
: 安亲班老师的责任和角色到底是什么？
: 帮家长在下班前顾小孩、把功课完成不要再带回家而且要零失误；
: (有家长写联络本说她发现孩子的带回家还有错是老师没检查好，请老师看作业看仔细。)
: 以上这些看似是安亲班老师都要顾到做好的责任，却正是让我茫然的地方。
我也被几个家长说作业回去还是有错，
甚至有家长直接说，我害他下班回家不能轻松签个名就带小孩上床睡觉。
呃 我超想回他，小孩的学习是你的责任吧!
怎么可以有安亲班就把全部的责任推给安亲班呢?
尤其是国语作业的部份，
我常常都是只修改小朋友的句子很不顺的点，不想改得太多。
可是每次主任进来看到小朋友在想造句都会直接造好写纸上给小朋友抄，
只因为这样比较快，而且保证不会错。
我们班有四个在学校同班的，我常常一个造句要想好几个版本，
一天就要写好几篇小日记 orz
更夸张的是，四年级现在自然在学月亮，
习作有个部份是要观察月型，学校老师要小朋友回家观察半个月，
主任竟然要求我上网找来印出来直接给小朋友抄!?
我实在无法做这件事，就回主任：
“现在的小朋友连月兔擣药跟吴刚伐桂的故事都没听过了，
连月亮都不让他们看一下吗?”
真的是每天在两小时的夹缝中求生存，还要被要求考试成绩...
像今天我们班有十三个人要考国语，主任要求我要全部写过评量且订正完才能放人。
昨天放学、补完英文回来已经快七点，写个功课再吃个饭，
开始写评量时都已经八点了。
小朋友烦，我也头痛。昨天快十点才下班。
刚刚上板晃一下，换算一下时薪其实也差不多120...
我真的没办法理解安亲班的文化，
主任其实自己也知道，他告诉我他刚踏入这行的时候也有同样的疑虑，
但他发现，家长无法被改变，所以只好自己做改变，去迎合客户群的需要。
当他这样告诉我的时候我就决定离职了。
现在也是在犹豫才开学一个月，安亲老师就一换再换，
对小朋友来说是不是也太辛苦了 @_@
而且主任很挺老师，真有点不知道怎么开口 orz
但这样的教育体制到底是想教出怎样的下一代?
一班十多个人根本就不可能教得多好，只不过是用评量跟抄袭推叠出来的一百分，
那又如何呢?
: 首先，
: 我非常坚持学校作业孩子应该自己亲自动脑写，我改到错的也不会直接奉上答案，
: 就是退回去提示他并请他重算重想。
: (常常后果就是同一题孩子会反复错个几遍，
: 我再详细解释，但他们又常常不太爱听我讲解让我很生气，觉得为什么要放弃急救= =)
: 因为我相信他们终于亲自算到对的答案的过程，才能真正帮助他们学会。
: 但这个坚持和做法耗掉很多时间，
: 孩子觉得我机车，我自己也常常得陆续弄到很才能结束(大概~20:30)。
: 关于时间，
: 班主任对我说“之前的老师都可以在7点半前结束，这应该是你要试图解决的问题。”
: 但实在让我很纠结。
: 如果安亲班老师只讲求速度搞定小朋友，让他们作业带去学校给老师改都是100分，
: 就可以同时满足家长与资方的需求(我计时薪)无误...这当然很容易阿！！！
: 自修答案拿出来对一对叫他们回去改一改，改完搞定，对我来说根本一块蛋糕。
: 但如果就因为这样省略了让小朋友思考找答案的过程，
: 学校老师看到的又都是满分的作业，他们不会的地方天知地知就是你不知我不知，
: 那还有谁能如何得知孩子写作业时的盲点到底在哪呢？
: 等到学校老师用考试改出来发现代志大条了，孩子分数有够烂，
: 考卷拿回家，家长眼中的责任第一顺位不又是安亲班老师吗？
: 可是成绩的责任真的是应该落在安亲班老师身上吗？
: 孩子没学校老师了吗？没补习班老师了吗？更重要的是，没家长了吗？
: 再来，严重超乎我预期的是“现代的孩子几乎都还身兼非常多补习”。
: 学校作业很多、数学英文补习班的作业也很多、安亲班评量也很多...
: 有的孩子补完习加吃完饭可能就快7点了，接着一堆东西写不完焦头烂额，
: 还要这边欠债那边欠债，数学补习老师要追讨欠的作业、英文补习班也要，
: 身为安亲班老师往往只能在2个小时内夹缝中求生存，
: 看着孩子快9点了边写学校老师出的B4双面数学进阶题，
: 边皱眉头哭诉“今天中午当风纪不能睡觉，晚上补习，现在又这么多作业，我好累喔”
: 他们垂头丧气的模样我看了也很心疼阿..
: 才国小年纪的孩子，课业真的现在就需要这样的负担吗？
: BTW，话说一开始可能是他们还在适应我(根据了解这批已经是超级后母班了)
: 我也还没拿捏好身为老师又想当他们朋友的分寸，
: 所以常让他们爬到我头上，举凡交作业用摔的、非常恶劣的顶罪，
: 我觉得孩子不懂没关系，慢慢教总有一天会长大，
: 但我心底真的非常不能忍受他们很会威胁我！！！
: 擅自扭曲老师的言意，动不动就把“我要叫妈妈去叫主任把你开除”挂在嘴边，
: 这种缴钱是老大的心态..不都是被外界看待安亲班老师角色的眼光影响出来的吗？
: 孩子不把安亲班老师当老师看，事实上补习班给安亲班老师的待遇似乎也没有多礼遇，
: 这群孩子还曾亲口对我说：
: “一年半内我们已经换过5、6个老师了，补习班都请工读生，老师妳也是吧？”
: 当时我只能无奈的笑笑，低头继续改作业，然后暗自在心底叹一口气...
: 孩子知道的其实真的很多。
: 唉其实我已经讲到不知道在讲什么了QQ
: 最近因为觉得这个工作和同时准备国考的心力平衡上有点不堪负荷，
: 觉得违背自己想准备考试同时补贴收入的初衷，
: （毕竟三、五都从中午到晚上8点多几乎整天无法读书。）
: 但又心疼如果决定脱手了这些孩子又要再换下一个工读生老师，重新适应...
: 但心底同时又充满了满满满满的这些对安亲班老师本身的困惑阿！！！Q__________Q
: 希望能向版上在安亲课辅业经验深厚的资深前辈们的想法，
: 给我一些能量或更高层次的想法...
: 非常非常谢谢大家，晚安ˊˇˋ