※ 引述《joandomoto (bearcookie)》之铭言：
: 请问大家 家有一男宝 2Y4M
: 讲话学习比较慢 会说爸爸妈妈一些名词 表达意愿 如我不要睡觉 之类的口说
: 近期也会主动想了解生活周遭的事物名称 进而跟着学习
: 近期已去长庚复健科评估两次 医生是说男生本来就比较慢
: 虽然我鹅只比较慢 但在他的基础上 他是有在进步的(也未说要开迟缓)
: 请我日常生活中搭配练习跟引导
: 四个月后再去做联合评估就好
: 但是我保母一直提供迟缓的资讯
: 要我去电话了解让小孩参加一些迟缓课程
: 那些课程需要提出迟缓证明 就要我去叫医生给
: 我不想当恐龙家长 但也觉得有必要逼医生开迟缓证明吗?
: 其他部分确定是没问题的 理解能力 指令动作之类
: 想请问大家意见, 先谢谢大家~
二岁多语言发展大致上
1.短语：妈妈抱抱、我要饼干、爸爸我要奶奶.....
2.问句会回答：你要喝水吗？(大人问)、你要苹果还是凤梨？
3.颜色 4.代名词(你、我、他)
其实如果差不多 也未必要去早疗
而且其他发展没什么问题的话 仅是一项慢一点而已的话 倒是不用太担心
况且医生也说再观察就好了
送去幼稚园搞不好就语言大爆发了
早疗一年多心得 给你参考

真的 我陆续带孩子上过四个语言课…老实说进步很有限 但妈妈可以学习一些技巧用在生活中我觉得不错 上学进步最快 不知不觉就话多到我拜托他安静一点

如果没上职能的话建议要上职能喔！我儿当初排不上语言就先排了职能，治疗师上完一堂就说我儿注意力不集中不看人，他认为会我儿语迟有可能是因为与人互动方式不对造成，上课有针对这点去加强，我觉得效果非常不错，会看人了渐渐也开口了，真的非常推荐职能治疗

我们职能物理语言都上，每周一次，觉得同时上课+理解力跟上就开始会仿说了

我女儿也是属于语言比较慢的，同时期跟你儿子语言进度差不多。大概在两岁半才开始语言大爆发，说完整的句子，甚至说出很多我很惊讶他怎会的用词，可能都是过去共读累积记下来的。

我女儿疑似ASD，上职能与心理明显帮助很大，语言课到了4岁构音纠正才有感。可能要找到小孩卡住的问题在哪里，不然带去上早疗其实也很累 （摊手）

早疗我觉得重点是可以追踪了解小孩哪里不足，可以用什么技巧去跟他互动加强，真的要进步还是靠日常的累积