我来回一个"八月孩子就学困扰~"
我家老二是八月下的孩子，
产假结束送托婴，时间到了就升班
刚满2岁升幼幼班、#刚满3岁上小班
因为从托婴开始，又有哥哥一起上学
熟悉环境不是问题、老师也从小都熟
走路、认知、说话，因为从小跟着哥哥
所以都不是问题，甚至妈妈会恍神
怎么生了2个哥哥...(长子次子分不清楚)
满2岁更会说话时，
两只斗嘴也很训练弟弟逻辑
课后积木才艺班，还主动老师升中大班
但很明显前半年跟不上同学~
吃饭、戒尿布、专心度、社交...
ex.幼幼班要戒尿布，
但弟弟一直到小班上学期快结束才戒
ex.小班出去校外教学要和同学一起买玉米，但是弟弟就在全联地板哭哭
ex.小班时弟弟回家哭同学都不理他，所以不想上学(反而跟哥哥的同学是好朋友@@)
升幼幼班到下学期才跟上班上同学
升小班到现在，老师也总算不写联络簿抗议
有预感升小学前半年也会这样了~
妈妈心脏很大颗啦～
反正被写联络簿就被写，多给孩子一些时间
哪一天就长大飞出去了~
妈妈如果觉得想给孩子多一点刺激提早上学
也许会面临不一样的问题
※ 引述《deltaz (我还懂不懂飞翔)》之铭言：
: 孩子107年9月初出生，目前一岁六个月
: 语言与认知发展应该都超前不少，现在可以自己唱三到五首歌唱完整首
: 每天会自己要求拿家里的书要爸妈陪看，还会依照心情挑选书籍内容
: 做错事例如跑到厨房里面被爸妈发现，问孩子这样可以吗??
: 会自己说"爹低/妈妈会骂骂，赶紧跑跑"，然后就跑去跟阿骂告状 = =
: 可以指出/说出大概10本以上有声书籍里面动物，汽车，建筑物等等的内容。
: 要教孩子做一些他没做过的事情，还会直接指挥爸妈或是阿嬷去做
: 看我们做几次才会跟着做。会主动要求要跟其他小朋友去玩
: 或是想要邀请小孩子来家里玩，有其他小孩来也很积极想要跟对方做朋友
: 会介绍家里的玩具要给其他人玩，觉得目前在家照顾的方式，已经渐渐
: 满足不了孩子的需求，所以想让孩子先去上幼幼班
: 但在与学校洽谈的时候，才发现问题大条，因为9/1后出生的小孩
: 要明年度才能上幼幼班，或是今年上幼幼班，明年要留级一年继续上幼幼班
: 即使幼稚园愿意配合让孩子都提早就读(其实才差不到一星期阿，阿阿阿)，
: 小学这边也会留级一年，怕对孩子的心理造成不好的影响(也怕孩子被其他
: 孩子欺负嘲笑)
: 是有想过幼稚园提早念(算实际年龄明明就刚好)，然后幼稚园不要留级
: 大班的时候直接考国小提早入学考试无缝接轨上小学，但要是不幸提早入学
: 考试没过关，变成孩子大班时要留级一年好像更糟，觉得有点过于冒险
: 。而且家里学区的小学还是总量管制小学，问题又更复杂了
: 想问问有没有一样困扰的家长，你们怎么处理这问题呢??