孩子107年9月初出生，目前一岁六个月
语言与认知发展应该都超前不少，现在可以自己唱三到五首歌唱完整首
每天会自己要求拿家里的书要爸妈陪看，还会依照心情挑选书籍内容
做错事例如跑到厨房里面被爸妈发现，问孩子这样可以吗??
会自己说"爹低/妈妈会骂骂，赶紧跑跑"，然后就跑去跟阿骂告状 = =
可以指出/说出大概10本以上有声书籍里面动物，汽车，建筑物等等的内容。
要教孩子做一些他没做过的事情，还会直接指挥爸妈或是阿嬷去做
看我们做几次才会跟着做。会主动要求要跟其他小朋友去玩
或是想要邀请小孩子来家里玩，有其他小孩来也很积极想要跟对方做朋友
会介绍家里的玩具要给其他人玩，觉得目前在家照顾的方式，已经渐渐
满足不了孩子的需求，所以想让孩子今年9月满2足岁时先去上幼幼班
但在与学校洽谈的时候，才发现问题大条，因为9/1后出生的小孩
要明年度才能上幼幼班，或是今年上幼幼班，明年要留级一年继续上幼幼班
即使幼稚园愿意配合让孩子都提早就读(其实才差不到一星期阿，阿阿阿)，
小学这边也会留级一年，怕对孩子的心理造成不好的影响(也怕孩子被其他
孩子欺负嘲笑)
是有想过幼稚园提早念(算实际年龄明明就刚好)，然后幼稚园不要留级
大班的时候直接考国小提早入学考试无缝接轨上小学，但要是不幸提早入学
考试没过关，变成孩子大班时要留级一年好像更糟，觉得有点过于冒险
。而且家里学区的小学还是总量管制小学，问题又更复杂了
想问问有没有一样困扰的家长，你们怎么处理这问题呢??