想进印度顶尖大学？请先考进补习班
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印度全国的IIT分校，今年达二十三所，学位的增加，加上入学试制度的变动，似乎稍微
缓和了激烈的入学试竞争。从2013年起，IIT独有的入学试JEE（Indian Institutes of
Technology Joint Entrance Examination，IIT-JEE），变成全国性理工本科生入学考试
（Joint Entrance Examination），考试分为两个阶段，第一阶段首先进行JEE（Main）
，只有成绩优异的首十五万考生，才合乎资格报考第二阶段的JEE（Advanced）（注1）。
根据IIT官方资料，2012年变制前的IIT-JEE有近五十万考生报考，考获资格的考生约二万
四千人，当时十七所分校，却只有九千六百四十七个新生学额（注2），录取率仅1.9%。
尽管一些印度科技工程大专院校，如 Indian Institutes of Science Education and
Research （IISERs）、Rajiv Gandhi Institute of Petroleum Technology及 Indian
Institute of Science，也会以申请者的JEE（Advanced）成绩作为收生准则，可是JEE（
Advanced）一般仍被视为IIT的专门入学试。2016年报考JEE（Main）的考生约一百二十万
人（注3），JEE（Advanced）的人数则有十四万七千人，最后仅三万六千多人考获资格，
IIT新生学额约一万零五百个。不是所有参加JEE（Main）的考生均以IIT为目标，但参加
JEE（Advanced）考生的终极目标都是IIT，故以JEE（Advanced）的报考人数计算，IIT录
取率上升至7.1%。
若观察IIT的录取率，可见IIT比许多世界知名学府更难考进，例如2016年麻省理工学院的
录取率是7.9%（注4）；2015年剑桥大学的录取率是20.8%、牛津大学是18.6%（注5）。印
度的莘莘学子为了在激烈竞争的考试中突围而出，不少人也会寻求补习学校的帮助。
很多年前我曾经阅读天下杂志出版的《淘金印度》，书内提及一个位于比哈尔邦巴特那（
Patna, Bihar），一所由数学家Anand Kumar于2002年成立的农村学校“拉马努金数学学
院”（Ramanujan School of Mathematics），当中有一个“超级三十”（Super 30）的
特殊班级，从校内一千名学生中，挑选极贫困而天资聪颖的三十位学生，免费就读IIT本
科生入学试补习班，而该班学生考上IIT的比例高达九成，2006年三十人中就有二十八人
拿到IIT的门票。十年后的超级三十仍旧保持令人叹为观止的录取率，2016年有二十八位
、2015年有二十五位、2014年有二十七位 （注6）。
“超级三十”不是印度唯一拥有骄人成绩的补习班，印度各大城市报章、杂志、网络处处
可见补习班的广告，以各式宣传语吸引学生目光，如“某某同学于JEE（Main）考获
350/360佳绩”、“XXX位同学可报考JEE（Advanced）”、“XX位学生全国排名（All
India Rank）首十名/一百名/三百名”、“邦状元来自本校”、“恭喜XX位同学位列JEE
（Advanced）首一千名”、“五成学生获优秀排名”等。
十月底的一个周五，我的印度亲友兴奋地告知家人：“小表弟通过VMC的入学考试！”我
还记得表弟是一个极具绘画天份的十四岁男生，他经常在一众成年人东聊西扯的聚会中，
静静地绘画，跑车、女生肖像、大牧场，在他笔下全部活灵活现。“毕业后，你想当艺术
家吗？”表弟坚定地回答我：“我想当工程师！”一个会绘画的未来工程师，听起来不是
一个很典型的形象，但是在我心中却充满魅力。
表弟正在慢慢实现他的工程师梦，亲友都为他能够考进VMC而感到欣喜。“VMC入学考试”
（National Admission Test）由印度知名的JEE补习学校Vidyamandir Classes（VMC）举
办。他们在全印度约五十个地区设有分校，提供一至四年的理工入学试应试课程（
Classroom Programs），同时备有一至两年的遥距课程（Correspondence Courses）。
IIT Delhi的毕业生朋友R回忆道：“我在2006年应考IIT-JEE，2004年就报读了VMC的两年
补习课程，可是VMC也有入学考试，当时我、两个高中同学G和A顺利进了补习班，可是其
他六、七个同学成绩未达标准，不能就读VMC的补习班，需要报读其他补习学校。”
VMC官网指出：“根据入学试表现，学生将分派到不同班级。”乍看这段介绍，可能会以
为入学试只是一种分班考试，事实上每年报考VMC的高中生超过一万人，但VMC只会录取约
二千名新生，其余成绩不达标的学生都无法拿到进入补习班上课的资格。
JEE带来的巨大竞争，加速了印度专门应试补习班如雨后春笋般发展，家庭环境能够负担
学费的高中生纷纷踊跃报读，并视进入补习班，为考进名校的第一步。VMC2016年的学生
表现优异，如上所述今年参与JEE（Main）的学生共有二千多人，约72%考获资格；2015年
参与JEE（Advanced）的VMC学生则有一千三百零四人，约47%考获资格（注7）。
朋友R当年考获IIT-JEE全国排名377，G和A也获得优秀成绩，最后三人如愿考上心仪的IIT
。R凭直觉粗略估计：“ 自己有9成的IIT同学高中时期曾报读补习班。”官方统计数字则
没有这么高的比例，但依旧反映出报读补习班的考生有较高的录取率。2016年的IIT报告
指出新生有44.5%表示曾报读补习班 ，2015年IIT的学生数据则显示有47.7%的IIT新生曾
上补习班 ；而2012年的IIT的学生报告也详细分析“有五分一的登记考生有寻求额外帮助
，如补习班”、“成功考获资格的考生有一半曾报读补习班，超过考获资格的自行温习考
生的两倍”
JEE（Main）及JEE（Advanced）用以考核应试者的数学、物理和化学能力。尽管考制有所
改变，但我还是可以从R的话中进一步了解VMC补习班如何塑造未来工程师。
第一，钻研高难度练习题。补习学校的导师会特别设计练习，程度远远超出一般高中教程
。
第二，教授快速运算技巧（注重分析和逻辑训练）。
第三，不会反复做历届试题，导师也鲜有预测来年考核范围。
这种名声卓绝的补习学校，从心理层面而言，无疑为有志投考JEE的高中生打下一支强心
针，而从现实考量，补习班的进阶练习题和实用应试技巧，多少提升学生进入名牌工程学
院的机会。
印度一个近百年历史的商会 Associated Chambers of Commerce and Industry of
India （ASSOCHAM）估计 ：“2015年印度补习产业的全年收入超过十亿印度卢比，每年
增长高于35% ”。R当时的VMC两年学费是十万印度卢比，平均一年五万卢比；表弟报读的
是三年课程，共二十六万印度卢比，平均一年约八万七千卢比。
以表弟的家庭为例，父亲从事会计工作，母亲担任大专院校导师，家庭年收入约一百一十
万印度卢比，高中儿子一星期两次、每次四小时的一年补习班学费，是儿子私立学校一年
学费的两倍多（稍有能力的印度家庭，倾向将孩子送进私立学校，而非质素参差的公立学
校），占父母年收入的7.9%。补习班不算是一个极度难以负担的“奢侈品”，但也不是一
个小的金额，那这个额外支出是否值得？相信对一心希望进入名牌大学的学子来说，只要
是能增加录取机率的方式，都值得一试。
作者注：
2016年IIT新生调查反映只有2%的大一生曾寻求私人家庭教师或远距课程协助 ，故本文只
集中讨论盛行于印度城市的补习班。有志报读医科的高中生，必须应考专门的医科入学试
，和台湾的形况类似，印度的医科入学试补习班同样热门。