实用或泛滥？美大学10年增355种学科
http://www.chinatimes.com/realtimenews/20161006004668-260408
数位鉴识学（cyber forensics）、农业生态学（Agroecology）、临床护士指导（
clinical nurse leadership）等让人似懂非懂的学科，就是美国各大学这10年多以来新
增科系中的部份案例，美国教育部统计资料显示，截至2010年为止，美国境内大学登记的
学科共1,500种，其中在2000年之后新成立的就高达355种。这些科系除反应当下社会的变
化，更突显跨学科整合成为高等教育的流行趋势。
据大陆新浪网报导，美国教育部的统计报告显示，从公元2000年起至2010年这10年之间，
全美的大学院校新增加了355种学科，各种新式学科的名称让学生们眼花撩乱，生物系统
工程（biosystems engineering）、数位艺术（digital arts）、体育传播（sports
communication）、电脑生物学（computational biology）等，十年间新增的科系除反应
社会的发展与变化，有时亦反应了求职市场的需求，饭店与赌场管理就是最佳案例。但爆
增的科系却让学子们感到莫大的压力，因为同时间选择未来的风险也大幅上涨。
美国教育咨询委员会（The Education Advisory Board）对7万多名曾转换科系的学生进
行访查，发现选错科系的学生并不全然都会浪费更多金钱与时间，转过学科的学生毕业率
反而比没转换的高出4至6个百分点。但面对快速增加的科系，美国费城（Philadelphia）
卓克索大学（Drexel University）劳动市场研究中心的福格教授（Neeta P. Fogg）表示
，“对现在的孩子来说，随意选择一个科系（即使错误）已是个极为奢侈的梦想。”
美东纽泽西州（New Jersey）的蒙特克莱尔州立大学（Montclair State University）全
校共有300多个科系和辅修学科，如此庞大的科系仍不断地增加中。但爆增的科系和大学
毕业生也被大众质疑学历贬值和就业困难度提高，面对这个疑问，专家们一致建议学生前
往大城市找寻机会，并且不断自学进修新知，上海纽约大学（NYU Shanghai）校长俞立中
说，“今天最热门的10项工作10年前根本没有，我们（大学）要做的就是引领他们面对新
知的学习动力与意愿，让他们能看清未来趋势。”