各位版上前辈好，文有点长
大学以来都是自己赚生活费
由于最近考完研究所等著上硕班很闲开始狂找家教，所幸找的也还算顺利
研究所考试让我放掉一些家教还有补习班工作，只保留A,B两位学生以维持生活渡过考试时光
A是我个人很满意的一位学生，首先离家很近
从大一暑假就带到现在也快三年
用功努力配合度高，合作的很稳定也很有成就感因为学生成绩有大幅进步，今年学生也要升高中了之后还会继续合作
但是A家教有个我最讨厌的因素存在，就是请假很频繁而且没有自主补课的意识和动机，等于变成停课，
先说明学生停课的频率：
凡国定假日必停
其他停课也都是有正当理由没错，但是有时一停就是一个月的堂数折半甚至更多，我可以接受学生请假但我原则上都希望能用调课代替停课
但学生&家长在这方面真的不太积极，当然他们也说学生住校不便补课，好一点可能请三堂补一堂这样
尤其在去年11、12月时几乎是没上到任何的课，因为学生外务频繁，当时是我考研冲刺的时期，收入很仰仗这位家教，被狂请假真的是很伤不过当时的状态也是只能把苦吞下去。
尴尬的是学生请很多假我还是把进度赶完学生成绩也有hold住（不知道该开心还是难过= =）以至于妈妈似乎觉得请假也无所谓反正老师照样cover得起来，我一直担心因此养成家长爱停课的习惯
国三下以来因为学生已经直升高中部了所以不用再住校也很闲，现在的课其实都是上开心的
四月A的家长又因为清明连假及学生出国等理由大量请假，请了四堂课只被我救回一堂
我这次有委婉的跟家长沟通，希望时间允许下能以调课代替停课，并跟学生暗示说等你升高中后课业的繁忙禁不起你停这么多课
讨厌请假可能时因为收入问题，一直忍耐也是因为当初是考生没有余力骑驴找马
爬了很多关于请假停课的文，感觉这种事情没有对或错只有能不能和愿不愿，双方要有共识即可
而最近依序搞定C、D家教，E也排好了试教，另外还找了白天实习，收入来源渐渐巩固，有了放生A的念头跟条件
昨天帮一样是老客户的B上课，跟他闲聊到：如果我跟你其中一人有事要请假阿，你会偏好直接停掉还是调课？
B很果断回答：当然是调课阿！！
让我加遽放生A的念头，或是把别人不要的时间留给A选择
目前abcd都没有互卡时间，e如果试教成功倒也可以排到a的时间
想问问版上前辈这样的状况该如何取舍，我心中其实很挣扎
不该放生的念头：
1.
A是元老级客户，从我还接不到家教时就给我机会，有知遇之恩，学习配合度目前见过最佳，几乎确定可以继续稳定合作高中三年
2.
A家教的收入帮助我渡过考研时光，也是一份恩情
3.
C、D雷不雷尚且是未知数，搞不好更让人头疼，而且收入开始稳定就拿翘很不应该
4.
突然放生带三年的学生感觉会让家长和学生都另眼相看
5.
学生高中后我有充分的理由要求学生请假该补
该放生的念头：
1.
爱停就停，有点不尊重
2.
学生的前家教就是爱请假才被fire，意思是家长在需要老师教课的时候（如段考前夕）也不愿意老师频繁请假，那己所不欲就该勿施于人阿
3.
卡着我每周两个时段，却没有获得一个月的应有收入，即便我不缺钱也不爱这样的状况
4.
有能力骑驴找马了就该踢除心有不满的家教
真的很挣扎，求版上前辈建议

其实，照你说的，我会释放最后善意提醒小孩不再任意请假（含调课），然后再请一次即。。。。这是老师的善意和底线

A结束国中课程就以你生涯规划（研究所课业重之类）的因素辞掉，他也要升高中换一个阶段，这时离开刚刚好。就算CD还不确定也没差，暑假开始会有很多人找新家教，不用急。需要仰靠家教时数当生活费的就要很重视学生随时请假这点，之后上研究所如果还要烦恼生活费短缺是很辛苦的

这种我有遇过，建议直接换。他们可能是认觉得两周一次就够了，只是一般家教基本上不可能同意，因此他们才用比较迂回又合理的方式来砍时间。至于出国小礼物或是茶点之类的你看看就好，比起一堂课破千，一两百出头的情感投资简直赚，我之前遇到这情形，我直接跟家长说，我这边都有统计到课率，如果出席率过低，那下次段考就直接请辞。也不用说什么补课调课，家教也有自己的生活作息不可能整天随传随到，这对元po也不是好事。还有，会考考完上高一的东西，那之后会不会又因为觉得进度有达标，还有他们觉得原po欠人情，又一直请，这也是原post不得不考虑的事情，总之请原post慎重想想。

花莲?

若是我，我会和家长沟通、减少上课频率。至少空的时间可再接其他家教。

如果是我，我会其他时段接好接满，A固定隔周上，没上课的日子当放假或者调课专用。当然要跟学生/家长讲清楚，你研究所后很忙，这样不固定的上课，无论是时间的运用或是生活费都会造成你的困扰你白天有实习，晚上如果固定有BCDE家教的话，如果A的成绩顾的来的话，相信我，你会期待A请假还有，A是念私校吧？私校学生请家教的需求很高，维持好关系，加上A成绩又不错，为你带来新家教的机会不是没有，不缺钱的前提下，这个家教是我会想留下的case。至于尊重不尊重，平常的互动应该可以感觉的出来

回楼上，考量到新学生当然是个点，可是人家怎么推荐怎么评论也是个问题。教学能力好，学生成绩有进步是没差，但上课时间弹性，可以随时请跟调，或两周上一次课等等，介绍这种想法的家长只会让事情更复杂。甚至于，这一团的家长知道他们在原po 的收入占比更高，会不会又更加的予取予求呢？看了原po的文章，这家长本身就很讨厌别人随意更改时间，还因此换了一个家长，说他们不了解造成原po的困扰，这是不太可能的。而原po 虽然尽责在缺课的情形下把进度达成，这也只会让家长觉得，喔~先前我们都是多花钱了，原来只要一半的时间就好了，那之后就上这么多时间吧！不过不是每个家教都这么好说话，还是想办法稳住原po吧！不然换新家教会不会磨洋工呢？还有，虽然学生国中成绩好，但那也只是国中，国中高中难度天差地远，成绩崩掉的比例很大，能不能成为榜单也还是未知数。退一步说成绩没崩，但所有科目的内容都大量增加，两周一次肯定压力山大。加上私校时间都很死，这种情形下也不太可能谈什么请调课，更别提还得说服家长说，就是要上这么多课也是个问题，如果原po国三时只用一半左右的时间就能维持成绩，那高一为什么就不行，这种想法除非成绩崩盘家长才会醒悟。最最后，学生目前是准高一生，因为刚考完会考的关系，很多高一生都会倾向先玩一年再说，因此活动，社团的事情只多不少。加上私校压力大，会希望连假带学生散心的家长肯定多，请假的频率只会变本加厉。说真的，虽然我们不知道原po时薪多少，我们假定x，那这样请假频率，不如找个新水0.8x的新学生还实际些。

我也觉得 如果收入稳定了应该不用在意他请假不补课了吧一方面他现在的课程又比较轻松 如果高中了真的有进度压力可以再沟通

觉得可以直接停课一学期到两学期看看，等暑假或明年寒假再看看