人生有很多的第一次，在数理教学满十年的今年，刚刚FIRE第一个学生。
先抒发一下情绪，不知道是运气不太好还是怎样，
这两年遇到的学生，整体素质明显下降，问题跟状况连连，
课后练习跟复习多数也都不扎实。
教书一直以来都是教一个心情，就是想帮每个学生做自我突破，
不管程度怎样真的只有四个字，尽心尽力。
第一次意识到教到的学生程度越来越下降时，我开始用双倍的力气，
不但堂堂复习&抽问观念，课后也用题库光盘找题，
逐题挑选题目再做成一份符合学生程度的考卷当练习或下堂进行15分钟左右小考。
这么做以后，确实的帮到那些不自己认真复习的学生，
虽然累了点，但看到那偶然自信的笑容一切都还是值得的。
对我而言，程度好的教起来真的很过瘾，但程度好不好并非塞选学生的标准，
而是学习的态度。
但这个不想教的学生，真的是磨光我全部的耐心…让我不得不相信缘分这两个字
委靡不振的读书态度，用背题目的方式在学数理，
详细引导概念后，下一秒问个雷同问题还能乱回答，
再引导一次，下一刻继续讲著没人听得懂的答案。
一种鬼打墙的节奏，一个用心被践踏到底的感觉，
等级如此高的大魔王，让我磨了半年还是不得不举白旗投降，
真的怀念起过去那些认真向上的学生…
有老师也有这样的经验吗?

10年1个 我是你的几十倍欸 不过我不只10年拉

我还是学生...但算一算也教六年了（不知道为什么很少教到地方校名的第一志愿XD)，我遇到的学生有一半以上都是文中提到的状况，不过只有很菜的时候才比较崩溃，也因为他们让我脑力激荡了不少方法对付他们就是了XDD我也火过学生，但通常是相处的态度问题，课业问题的倒是还没

幸福啊 我10年前的学生"大部分"都有程度跟不受教问题等到磨够了 才开始出现可爱的学生我从来没一开始就接到第一志愿的学生 第一志愿的学生都是我手把手带上去的 我比较怀念那种很爱跟我聊天的学生XD

其实会请家教有一大部分不就是去补习也没用吗?这种学生本来就可以预期这种情况会发生了

目前带的学生也是这样.程度不好.自己也没有念书习惯一开始也是满腔热血.希望可以带他突破以往成绩.但随着学生上课懒散不认真.以及学校飞快的授课进度.学生偶而认真的小小进步也很快被消磨掉.教到最后有点徒劳无功的感觉.不主动念书的小朋友真是身脑筋啊(叹*伤脑筋

如果他会自动读书就不用请家教了

教书不是你的工作？真的觉得只挑好学生的心态不可取

我是觉得教书除了让学生了解课本的知识.更重要的是让他养成念书的习惯.跟原PO一样也是经过不断的努力希望可以让他有正确的学习态度.但孩子就是态度散漫.更直接表明就是不喜欢念书.所以才觉得困难.并非希望挑好学生教楼上两位正义魔人没看懂推文也嘘得太快

教书教的好跟学生想不想学习是两回事

请家教的话有两种情况一种是同龄补习班已经帮助不大了想往更高层的知识学习，另一种是外面的都试过没效果需要依照本身程度慢慢教起，一般遇到的情况都是后者多，所以老师的心态要调整好

最近也感同身受 自己光想突破但学生散漫 就算用200份力气也不够 只能说 希望他们能遇到能力更好的老师来引导

我每年都要FIRE2,3个