先说我对运动学教法比较不一样
所以不一定是正确的
我本身很不爱背公式
在教学上会以引导和理解为主
对于物理没兴趣学生
个人更倾向于不推导公式给他们看
反而更注重图型理解
在第一章中我会非常刻意强化学生对vt图的解析
包含何时是最高点
何时速度是0
通过同水平点时(上升和下降)速率有什么关系
这些会让学生尽可能去理解
在解析题目时逐字逐句去把文字化图
先作有给实际数字题目
再作需"代数运数"的题目(顺便推导公式)
代数计算对程度或逻辑较差学生
其实比我们想像中吃力
我们已接受过好几年训练
对于代数计算驾轻就熟
但学生才学几年而已
连v代表什么、g代表什么、什么是ij
都还会搞混时
那些只是无意义的一堆式子罢了
与其如此 还不如先了解图
算一些简单有实际数字例题建立信心后
再来代数计算题
另外个人提醒一下
其实平抛、斜抛跟上抛主要差别在一维、二维空间运用
物理会放2-1向量是有意义的
把他分成y(上下)、x(左右)看时
题目又回到第一章了
个人会觉得还是得视学生情况
选择最适合学生的教学方式

谢谢k大的分享 受益良多

推！

跟我一模一样的教法耶！学生普遍更爱这样画个vt就什么都出来了 什么抛都一样根本没差