1.年级：小六
2.科目：数学
3.章节：速率
版本、章节数、主题
4.题目：甲、乙两地相距36公里，由甲地到乙地速率是6公里/时，
由乙地走到甲地速率是3公里/时，问平均速率是多少？
不同章节或主题之题目请份篇发表
5.想法：
看到这种平均速率习惯的人反射动作一定是找总距离/总时间，
但当学生问我为什么不能用(速率1+速率2)/2这种类似“平均”的算法时，
我只能用验算的方式跟她说，
这种算法求得的答案不能反推到正确的总时间及总距离，
验算完的结果当然没问题，
可是感觉对小学生而言，
就是很多数学式子，
没有什么实际上的意义，
板上有没有大大可以教我用比较直白的方式讲解，
不要透过这样的数学式。