我是一个小小家教主要教国高中生
最近碰到一个高职的学生
昨天上到中位数的部分发现好像跟我原本的认知有差异
特别是在四分位数的部分
以四分位数为例
我的认知是Nx0.25
如果为整数就是当位数及下一位的平均
若否则是小数点后无条件进位的那个数当第一四分位数
但我发现高职内容是
a b c d e f g h i
中
abcd又拿(b+c)/2做第一四分位数
这样答案好像出现了落差??

印象中...有10多种定义...每个人答案都不一样还有已分组的中位数...以下累积如果50人直接算25对于大数据来说...算起来都差不多..

我教高中 这题也会拿(b+c)/2作为中位数e做为中位数有被切到 就会拿掉 用abcd的中间更正 拿(b+c)/2作为第一四分位

9/4=2.25不是应该以3 也就是c当第一四分位数吗?

有分成已分组资料跟未分组资料喔~~高职课纲 是未分组资料时,前半(去掉原中位数,如可以)的中位数为第一四分位数,同理后半的中位数为第三四分位数已分组资料则以以上或以下累积次数后,累积到25% 或75%为第一或第三四分位数~题外话,高中的四分位数也是用未分组版的定义...

按照课本所教的去做吧~高中为什么后来删掉大概就是这样

统计学派很多,数据量大使用才有效益

这个超无奈 你翻大学的统计教科书 也有不同的定义看到国考的四等考试也很爱考这个 就觉得蛮好笑