※ 引述《optimal0204 (splashbros)》之铭言：
: 小弟目前在国中实习（数学科），但是目标是考高中老师，刚刚与我的辅导老师聊天时，
: 老师建议我可以往高中教，因为现在国中生会越来越难教，而且要处理很多繁琐的问题，
: 老师也提到，若想往高中发展，不免要读研究所。
: 但小弟目前没有念研究所的打算，请问各位，读研究所对于考高中教甄会有很大的影响吗
: （例如笔试方面）
目前高中数学教师年资十年，侥幸考上几次教甄，当过几次试教的评审
以下提供一些个人的看法：
1.依你目前的状况，最大的问题是在国中实习(口试的时候一定会被问)
国中教甄跟高中教甄的笔试方向以及试教方向完全不同
多花一点时间唸书准备笔试
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笔试考高一些至少会让你在评审的心里大大加分
而且这也是教甄独招中唯一一项，你可以掌握在自己手中的考试
(板上也有很多准备笔试的心得文，可以自行搜寻)
2.研究所学历对你考上高中独招有没有很大的影响？我个人认为影响还不小
以我自身的经历而言，我是101年、103年、106年考上的
101年那时候大约200取2(这已经是该年教甄末期七月中的考试)
103年那时大概90取1(这时已经是该年教甄末期七月初的考试)
106年那时大概那时大概500取2(这是该年前几间教甄考试)
上面这三年的缺额还都算多，还记得前年台北市一整年只开一个数学缺
现在问题来了，其实几个人来参加考试根本不是重点，
重点是你要考上就是一定要考榜首啊!!!!!!!(独招)
当你的笔试、试教、口试表现得很优秀，但只要有一个人表现得跟你差不多，
但他有研究所学历，你被挤掉的可能性就大增
就数学科而言，录取一个有唸过研究所的老师有什么好处呢？
(i)不用考虑他请进修留职停薪缺
(ii)硕班的训练让老师可以比较容易上手去带领学生做小论文、专题、科展
因为写论文的过程中，就跟你在带学生发现问题、解决问题...等等的过程很像
(当然大学部毕业的老师也可以)
以目前老师需要多才多艺多功能工具人的状态下，没有人会等你慢慢训练你
(iii)各校开设特殊班非常多：数学实验班、自然实验班、数理资优班、科学班...等等
还真的很多家长会去问学校老师的师资
(当然有一些神人不在此限，我考上那年也有神人笔试破百或是全国联招满分)
结语：这几年也有指导过很多不错的老师考上教师甄试，
也有一些只有大学毕业学历就考上的，他们通常有一个特质
就是笔试通过率很高，而且通常会收集很多备取一才考上(也就是说一个缺真的难)
我自己当年是在比你现在困难的情况考上(服兵役中考上)
我只能告诉你，成功的机率不是0，但试验的次数要够多
笔试过得够多，自然会找到愿意欣赏你的老师，加油！