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后学不才，一点个人经验：
我在学期间资历算颇好看，对实力有自信，但血统不纯正，
加以年龄偏大，获离奇的口试分数无数次，
直至年近40，因一场莫名巧合幸运取得正职。
（原因不便提及，总之与本人之实力与当天表现完全无关。）
1.49岁主科、无背景，考取高中正职确有可能，但建议多尝试二线城市学校，
亦即“校长较无力、内部意见纷乱”的学校。
学校如因内部分歧或其他原因，并未于考前协议录取人选，
各评审考后直接计算分数，一翻两瞪眼，您才较有机会靠实力获得正取。
至于台北市学校，因重评鉴绩效，有过人青春体力者较易录取，
如遇录取中年教师者，多为资深教师转考，
即考生本身已有他校丰富年资，深谙学校文化者。
2."代理绑行政"的小校，较重人情，一旦录取，续聘率高，
年轻考生多不愿意背负行政压力、亦不愿久居人少事杂的小校，
此条件下行事稳重、抗压性强的中高龄者，录取机会可能较通常为高，
若以稳定收入为重，可优先考虑此类代理缺额。
3.
: 2. 学校会因为不要你，讨论完后口试和试教都"一起"打低分吗?
就在下浅薄的经验，口试和试教就是为此而存在的。（尤其口试）
: (因为我知道我口试很烂，我不是表达方面的问题，而是回答完全没什么建设性，
: 这是今年我要努力的目标，但自己觉得试教的分数。。。)
本人的同业朋友任评审后曾透露：
正取的回答不见得有比落选的好，因为重点不是回答的内容。
4.本人昔日同事，年龄5字头，独招以"备6"奇蹟式递补上，
据说该校非常懊悔当初名单排了太多备取，但木已成舟。
因此年近50，散弹战略下还是有机会正取。
5.教甄笔试读得深、广，不如读对书，
以往血统不纯的正取前辈，曾指导后学优先背诵“师范体系上课用的教科书”，
但后学人面不广，未能取得此类资讯，至今尚无机会验证此传言正确与否。
6.后学斗胆，诚心觉得您从事补教，生命更为愉快，前景更为看好。
但仍祝您顺利录取。