今年8月20号报到，教育系出身的我忐忑不安的成为特教老师的一员。
加入特教FB社团、找新课纲、已过期的研习资料、课程计画、IEP、其他的相关资料...
我觉得我什么都不会，但是在学校里遇到的事让我不安越堆越高：
1.自己的工作职掌暧昧不清
(第一天备课日签到职称是自足式资源班，
但是报到日拜码头被交代我是视障巡回班支援不分类巡回班；
第一天备课日辅导主任竟然还问我负责的工作是什么，
而我回答[贤庵、埯湖巡回辅导老师]的这个答案，
是不分类巡回班老师说我负责的工作是这个，
也不晓得对不对...)
2.学生个人辅导纪录未转介到特教通报网的个人帐号/
学生资料只能去前一位辅导老师资料柜拿
(所在的地方每次辅导后要写辅导纪录，
只要是自己负责的学生都会有个人资料在里面，
但是我的帐号里没有任何一位学生，
要看学生的资料都只能在学校翻找新旧混杂的个人档案)
3.要缴交的资料没有书面公告，大多直接在中心FTP丢范例档给你找去用；
很多要交什么、有什么活动都是听到别人在说顺便问才知道，
有些都要你自己去弄，你连你自己该不该算一份都不知道...
(或许中心里做事已经很有默契了，但我是新手啊！！
课程计画告知8/30交，我没参加过新课纲研习，也不是特教系出身，
硬是生出所有学生的课程计画；
前辈们说随便弄一弄就好反正不会看、没写好大不了迟交；
最后成果被前辈看到又开玩笑说师铎奖应该要颁给你了，
因为我很傻很天真，不会挑能力指标，
所以我把辅合的年级的能力指标通通抓进去，
后来拼命删掉很多，还是剩很多；
问过怎么打课程计画，前辈开一下他的给我看一下并说这样打，
问题我还是不会...)
4.聘书迟迟未下来
(人事说要等县政府发公文，但是全校老师的聘书似乎都到手了，
好像只有我还没有...)
今天回到家，找了个跟特教相关的研习简报档看一看，
发现我的课程计画打错了：能力指标要从学生能力缺乏处去找对应应学习的能力指标，
我还打算要不要明天回学校办公室继续修正出正确的课程计画，
但是手上没有学生资料，对学生也不清楚...
想到后面似乎还有IEP要写，
还要自编教材、巡回教学、准备资料被评鉴等等很多完全不明白的事情，
恍神的走下楼想找个人问问或说说心事，
却发现家里的人都打算睡了，
就算问他们他们也不懂；
上网问同学也一样，他们都是教育系的，问了也是白问；
上社团问不知该从何问起，或许还会被踢出社团吧？？
办公室里人人都忙，连一个可以依靠的对象或师父都没有；
整个人突然崩溃大哭，觉得自己做不到，是不是该辞职！？
谁来帮帮我呢？