老师，你会不会回来？Turn around
老师，你爱不爱我们班？
“爱啦！”大家此起彼落的争着回答，老师没有作声，而只有他撇过头去.......
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其实我已经看两次了，
第一次看的时候，那一场有许多孩子跟着父母来，有许多场景孩子们是完全的放声大哭，
我了解。
但因为我是大人，我只能默默忍着不要太大声，可是眼泪却忍不住一直流一直流。
电影一开始的场景-红日与满地马陆，就马上将我们拉到了那一天，
从此921对台湾是一串有意义的数字，它代表的是最后的9与开头的1跟2。
我的高中班导是在921隔天马上就返乡，回来后只要提到921地震就是泣不成声，
最后给了我们四个字：人间炼狱。
这是一部关于翻转的电影，
在921这个变量加入后，一切都不一样了。
相依为命的奶奶、手足情深的弟弟、每天打闹的同学，家跟学校，
在那一夜，震了、垮了、殁了、逝了！
第一次，你爱不爱我们班，同学们不加思索地帮老师肯定回答。
第二次，老师你会不会回来，没有人敢替王老师回答，
如果可以选择，离开跟留下？
所以大仔说：我不需要你的同情！尽管没有别人可以去探望他了。
他也是第一次问题就知道老师是不会回来的人，
这次王老师是带着同情回来的，
有天同情没了，该离开的还是会离开，就如同以往的实习老师们一样。
镜头换到王老师自己面临着离开家的黑白场景，
王老师的背起行囊与妈妈告白：我必须要走！
到了车站其实他也没有要前去的目的，只是在车站月台中坐着等著，然后一个人出现了，
带着大包小包还有他需要的补习费用来送他，这个人不是他的妈妈，
他的老师跟他说：以后你有能力再去帮助那些需要帮助的人。
有时候我们知道现况很糟，但因为不知道还有哪里更好，所以一直留着不肯离开，
所以一旦真正离开了就是为了要到更好的地方！
导演用了这样的方式，替王老师回答了，老师你会不会回来？
离开如果是要到更好的地方，那么留下来与大家一起是为了更好的未来！
我原本以为已经但第二次的我，就更能够处理悲伤的情绪，
我错了，我还是一直哭一直哭。
这是一部关于翻转的电影，最末生的9到了重生的1再生2，
“这场演奏就是演奏给你心中最重要的人听”
“我们代表中寮，我们没有被地震打倒”
希腊人相信悲剧能够洗涤灵魂， 我在 “老师，你会不会回来”又笑又哭中，
好好的净化跟进化了，真心推荐给 在教育界中的你。