我很好奇...这个作者的专业真的是辅导吗?
如果第一段内容改成:"...反映出校园里两性之间过度迷恋的现象"
请问作者还会生出下面这一大段的文字吗?
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/2044095.shtml
颜培榆／国小辅导组长（竹县竹北)
女溜冰教练与国一女学生事件，其实反映出校园里同性之间过度迷恋的现象，
值得重视。
校园内多少有些行事作风大胆、不羁小节、颇有男子气概的女生，若再加上一
呼百诺的气势，或是运动健将的名号加持，肯定迷倒诸多女性爱慕者。
十一、二岁的小朋友性别认同尚未成熟，对于喜欢与爱情的概念仍待澄清，他
们很容易陷入一种迷恋的心理与行为状态，甚至作出一些不理智的行为，或出
现不合理的想法。例如他们会开始每天固定在对方回家的路上等；期待对方只
认定他这一个朋友；去挑拨对方周围的伙伴；更甚者将对方的名字或小名刻在
自己的身上；甚至自伤者都有。目的或许只是为了引起对方的注意，也或许只
是为了让身体的痛掩盖心理的压力。像这样迷恋的精神状态已经严重影响生活
作息，就会变成一种病态行为，需要专业的协助。
对于这种情形，我们应该教导学生如何帮助自己。以下提供三种方法辅导学生
自助。一、想法中断法：当自己觉得已经开始钻牛角尖了，大声的说Stop!起来
吃点自己最喜欢吃的东西，或看看想看的电视。二、行为改变法：运用行为改
变技术的原理，刚开始一定无法不想他，但是可以和自己商量“我只能在教室
里想，回到家就不能想”。或是做个纪录表，规定自己每天只能想他两小时或
三小时。三、注意力转移法：找出自己喜欢做的事，或另外设定一个人生目标
，全力达成，让自己的心理能量分散。