先别管柯P了，还记的公投11案吗?
对于萌萌吵闹着要拿掉同志教育，教育部做出回应了
https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=E72795F6A8EB207F
性别平等教育法施行细则第13条修正草案，重点说明如下：
一、参采该公投案理由书之内容：公民投票案第11案理由书提及“透过性平法第12条关于
‘学校应提供性别平等之学习环境，尊重及考量学生与教职员工之不同性别、性别特质、
性别认同或性倾向，并建立安全之校园空间’之规定，本可实现尊重不同性倾向、促进性
别地位之实质平等的性平法立法精神。”
二、依性别平等教育法规定：性别平等教育相关课程，除情感教育、性教育之外，依性别
平等教育法第2条、第12条、第14条及第17条等规定，应涵盖认识及尊重不同性别、性别
特征、性别特质、性别认同、性倾向教育。
三、纳入性侵害、性骚扰、性霸凌防治教育课程：“校园性侵害、性骚扰及性霸凌之防治
”是性别平等教育法的重要规定及立法目的，向为教育部所重视，且“性骚扰、性侵害与
性霸凌的防治”已明定于十二年国民基本教育课程纲要国民中小学健康与体育领域“附录
二”。
四、符合儿童权利公约：儿童权利公约、儿童权利公约施行法、儿童权利公约一般性意见
、儿童权利公约国家报告国际审查会议结论性意见等，均提及应确保儿童在性别、性取向
、性别认同，以及青少年在性倾向，有不受歧视权。
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以下转自okinafa chen
因应第十一号公投结果“不应对国中小学生实施同志教育”，教育部发布性别平等教育法
施行细则第13条修正草案预告。
现行条文：性别平等教育相关课程，应涵盖情感教育、性教育、同志教育等课程，以提升
学生之性别平等意识。
修正条文：性别平等教育相关课程，应涵盖情感教育、性教育、认识及尊重不同性别、性
别特征、性别特质、性别认同、性倾向教育及性侵害、性骚扰、性霸凌防治教育等课程，
以提升学生之性别平等意识。