http://bit.ly/2F1KdOV
距离年底大选还有二十几天。这几天，好几个苗栗、头份人在地脸书社团，都在热烈讨论
起“性别平权公投”的问题，正反两方都有。也互有说服。
能够看到这样的讨论非常开心。
我知道有些头份的朋友已经在反应类似贴文太多，有些厌烦了。但还是想在这里补上一些
社团内常出现的提问，和我自己整理的回答。试着让讨论聚焦。
我自己的立场是支持性别平权公投的。年底的大选，我会对挺同的“14、15”案投同意；
“10、11、12”三案投不同意。
也欢迎大家补上还没涵盖到的问题，一起讨论。
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Q1：“同志教育”到底是什么？为什么Line群组里有人在传说“现在的国小三年级教保险
套、国小四年级教自慰、国小五年级教如何许多人一起性行为…”？
A1：这是错误的资讯。教育部上周也已经特别发声明稿澄清，里面提到，遍查教材，完全
没有相关内容。（https://reurl.cc/mqr09）
同志教育的目的，是为了让学生了解并尊重不同的性别特质、性别认同与性倾向的学生，
营造无偏见歧视的性别友善教育环境，减少误解及偏见，进而避免发生校园性霸凌事件。
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Q2：就算“同志教育”有必要，真的有必要那么早教吗？国中再教是否比较适当？
A2：十八年前，曾有一位屏东的国中生叫做叶永鋕。他从国一、国二开始就因为性别气质
比较阴柔，而遭到同学霸凌，不敢在下课时间去上厕所。国三那年，有一天他在接近下课
时，提早去上厕所。后来却被发现倒卧血泊中，伤重不治。
因为叶永鋕的案件，让更多人关注同志权益问题。叶永鋕的妈妈多年来也持续声援同志平
权运动（https://reurl.cc/NX4xx）。
叶永鋕案不是个案。许多被嘲笑“娘娘腔”的男孩，或被嘲笑“男人婆”的女孩，在学校
里常常受到其他孩子不当的对待。
我们必须提早让孩子知道：不同性别气质的孩子应该受到尊重。阻止悲剧再度发生。
关于叶永鋕的故事，可以参考这篇：https://www.thenewslens.com/article/29633
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Q3：这个教材不会让我小孩变成同性恋吗？
A3：常常有许多朋友说“我也有同志朋友，我不会歧视他们，但让小孩知道这个太早”。
但其实，决定一个人性倾向的因素有很多。这份教材仅仅是让孩子“知道”有各种不同的
性倾向存在，且必须尊重。就好像作为异性恋，你“知道”同志的存在，但不会因此就“
变成同志”；孩子也不会仅仅因为“知道”，就变成同志。
反过来，许多从小就发觉自己喜欢同性的孩子，因为没受过这样的教育，反而可能经历很
多痛苦，要到长大才经历漫长的向父母坦白、家庭革命的过程。与其让孩子痛苦，不如及
早让孩子作好准备与家长沟通，才是上策。
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Q4：有人说同性婚姻通过，台湾将成为爱滋岛？
A4：并不会。异性恋一样会产生与传染爱滋病。爱滋病是由于不安全的性行为与共用针头
等医疗行为。
师大教授透过跨国数据库分析，也已证实，同性婚姻合法化并不会增加爱滋感染率：
https://goo.gl/XHMXWt。
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Q5：同志游行一定要穿成这样吗？不怕吓到小孩？
A5：各位走在头份、三湾、南庄街上，曾经看过同性伴侣在路上牵手、接吻、拥抱吗？
应该很少。但这不代表苗栗就没有同志族群，这阵子在各社团中，我们也看到一些苗栗同
志朋友出柜，发声辩护。大家看不到他们像异性恋情侣在苗栗街上“现身”，正是因为相
较于台北街头，或其他对同志更友善的地方，他们更可能承受“异样的眼光”。
许多同志朋友在同志大游行上穿着华丽服装、裸露，或拿着搞笑、反讽、积极、辛辣的标
语出席，背后的用意正在告诉这个社会：“请注意到同志！同志就在你身边，不要再漠视
！”。
您可以不认同这样的运动方式。但与此同时，我们也应该反思：在日常生活，或在网络社
群中，要怎样营造更友善的环境，让同性伴侣能够像异性恋伴侣一样，自在地在街头现身
？
同志大游行都只有一天。许多同志朋友即便在游行当天裸露、变装，游行结束后，可能又
得隐藏自己，回到日常生活中。
事实上，大家追求的不是一个人人每天裸露身体走上街的社会，而是一个不论性向，都可
以平淡自在牵手走在街上的生活。
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Q6：课本这样写，我怎么教小孩？
A6：完整的性平教育才能带给孩子正确的观念，让歧视与罢凌不再继续。如同你我不会自
己教孩子高等微积分一样，如果不会的话，让老师来教吧。当然，如果您真的不知怎样和
孩子对话，父母自己也需要对同志议题有更多认识。