※ 引述《startwinkle (星烁)》之铭言：
: ※ 引述《uka123ily (NUNCA MAS)》之铭言：
: : 你叫我？ABC三原则大家都知道阿，但是问题AB就很难阿。
: : AB是情意层次，C是技术层次，你觉得AB能怎样？
: : 而且A跟B还牵涉价值判断，我不懂别人要不要打炮你是能怎样？
: : 然后阿蓄意传染他人爱滋等同重伤害罪，这已经是要检讨的法律了，
: : 加上感染爱滋病不代表就是蓄意传染，这两件事早就不该混为一谈。
: : 我不知道为什么要扯在一起啦，我只觉得讲过几次，要重写几次才会看懂阿？
: 嘘 startwinkle: 说的好像要不要带套不是价值判断 03/01 22:41
: 要不要带套也可以是价值选择阿，只是技术层次可以教学。
: 所以安全性行为的定义一直是会转移的。
: → startwinkle: 我不懂别人要不要带套你是能怎样？ 03/01 22:42
: 不然你以为暴露前预防性投药要是怎么来的？
: → startwinkle: 带不带套也不涉情意，那你们就没有那么多无套趴了 03/01 22:43
: 不否认很多其实对于带套的技术不够确实的，而原因就是老师跟家长不准教。
: ===========================================================================
: 甲板听说有许多船医在这里解答爱滋的问题，揪娃水熊大的文章也极具丰富的知识性
: 爱滋的议题其实是很需要做深入的讨论，但对于uka123ily 的鬼扯
: 我发现我放著这些人也不会主动出来澄清，就只好我先抛砖引玉了
: 一、ABC都是情意层次，ABC也都牵扯到价值判断
: 你的切割根本是故意的做误导，而且还是不实
: 二、不是只有技术层次可以教学，价值层次更可以教学
: 不然我们公民与道德是在教什么?
: 教学生要好好排队，跟不要像中国人一样在路上拉屎，
: 跟教学生A：节制(Abstain) 与 B：忠实单一性伴侣（Be Faithful）
: 都是一样的教导学生对社会公众有益的正向价值
: 你不想教借口一堆，真正理由是你不认同这些价值，而不是这些价值在技术上无法做教学
: 三、现在的爱滋教学并不是教暴露前预防性投药要取代保险套
: 而是两者并用，我在八卦板曾看过揪娃水熊大的立场是反对暴露前预防性投药
: 如果看到这篇，可以对此做更进一步的说明
我觉得这根本是讨论到烂的议题!
男男的爱滋预防
就本质来说就难谓有期待可能性
为什么呢?
因为无套94爽阿
异性恋要不是为了避免怀孕我看无套率也会飙升
男男反正也不会怀孕 无套肛交更是爽的不要不要
以至于大家都抱着侥幸的心理
小肛一下不会怎样吧，然后就中了。

十倍是哪来的统计数据? 瞎扯谁不会贴就是了还在那边打迷糊仗, 下夕下景还在那边10倍, 造谣假见证成性的萌萌

[新闻] 非预期怀孕多 每年堕胎数超过40万https://goo.gl/190iSv如果异性恋感染爱滋的机率跟同性一样，那今天可能就每年40万爱滋个人要为个人安全性行为负责，到底干同性恋屁事那是不是异性恋每年无套40万堕胎，所有的异性恋要为堕胎负责？还有阴道性行为感染爱滋的机率是肛交的10~20倍有什么好骄傲的？1/10~1/20倍这就代表“异性恋爱滋比同性低，"并不是"因为更重视安全性行为，纯粹只是刚好性交途径感染机率比较低而已”

to 楼上:这种你回他 他会更爽

何必认真

噗噗，马上被堕胎率打脸