来场曼妙的亲子双人舞吧！──
《暴走小孩，淡定父母：与特殊孩子的情绪共舞》试读心得
网志版：
http://blog.xuite.net/mingerkant/wretch/538337417
书名：暴走小孩，淡定父母：与特殊孩子的情绪共舞
作者：吴蕙名
出版社：心灵工坊
出版日期：2017/10/11
定价：380元
金石堂书介页面：https://goo.gl/JP1JTu
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几年前，在一次带领小团体的时候，请学生分
享自己对于自己与父母接触的经验，本以为只
是稀松平常的话题，却没想到带出了孩子内心
最深层的渴望与难过，不仅远远地超出当时的
预期，也让我反省未能在最后将团体历程妥善
的收尾，同时使我更深刻地察觉到，即使在平
日总是笑颜以对的孩子背后，其实有许多故事
正被掩藏着：他们多么希望可以多一点跟父母
深入而有质感的情感交流。
作为会谈师与特殊孩子的家长吴蕙名，以她过
去十来年、与儿子互动的经验，加上求助、学
习、转变方法，进而将一切心得化作本书《暴
走小孩，淡定父母：与特殊孩子的情绪共舞》
，书中共分成四个段落：做好与特殊孩子共舞
的心理预备、了解孩子的情绪及处理策略、家
长的自我照顾、可参考的资源网络。
看完本书，深深觉得本书不仅只适用于家有特
殊孩子（作者的儿子有着合并妥瑞症、疑似亚
斯伯格、过动症和强迫症等四种障碍）的家庭
，同时也适用在多数在教养上即将触礁、或想
找个可以促进亲子良性沟通技巧的家长，因为
需要被听见、被尊重、被爱，以及拥有选择、
负责与能自主的经验，是每个孩子在成年前都
迫切需求的，只是特殊孩子更容易被忽略他们
有着同样的愿望罢了。
作者以“跳舞”比喻得很贴切：资深舞者（父
母）带着资浅舞者（小孩）跳舞，想要引导他
有出色的演出，这时要以孩子的速度让他熟悉
舞步，并有足够的耐性等着他学会，并非按著
自己的想法去带舞，这只会增加冲突与对立而
已。
这里让我想到国中时候读到的启蒙书中提到家
庭中的控制戏（译者是李永平，没想到我们这
么早就接触过了，听闻其死讯真令人感伤），
人们反复地用同一套固著的方法去教养后代，
很可能会培养出跟自己相类似的孩子，或者符
应我们需求的孩子，结果这样的控制戏码，一
代传一代，伤害也因而传承下去。这点同时是
作者想反复地提醒读者的：在教养特殊孩子之
前，首先要调整好自己的心态，不是当作他们
什么任务都无法完成，而是认清在先天的限制
之下，他们可以完成任务的极限到哪里，在此
认知上让孩子感受到家长的在意、关心，以及
愿意等待，通常这个等待得以“年”为单位，
才有机会慢慢有所进步。
吴蕙名以丰富的例子与篇幅，说明如何读懂特
殊孩子的情绪，并提供许多参考技巧，让读者
可以依样练习、做应用。每章文末还有“小太
阳悄悄话”，给予简要的提醒与叮咛，而每篇
后的总结，也让我们得以再快速地回顾先前的
重点。
本书深入浅出，没有太多繁杂的学理研究，却
是揉合作者所学所用的知识及技能，兼与孩子
间的互动所共同演出的曼妙亲子舞。跳亲子双
人舞的基本舞步是安全感、信任与爱，唯有让
资浅舞者感受到安全感，他才能勇敢跨出那一
步、有被信任的感受，他才能逐渐与我们培养
默契、有被爱的经验，才能跳出属于自己本色
的舞步。
也许这一步会走得比一般孩子来得久与艰难，
但相信这都是每个当父母的终极目标，不是吗
？不过在那之前，诚如作者多次提醒的，家长
要先能妥善照顾好自己，才能让孩子得到良好
的照顾！