先说，我是支持穿着制服，但应放松服仪管理。
支持制服主要还是基于管理、校安、群体生活等理由，
但制服的材质、样式应该要随着时代而有改变，不再只强制穿着裙装或是裤子。
我记得，关于服仪的争议
一开始是从进出校门时能否自由选择穿着制服或运动服
不管是制服还是运动服都是学校规定的穿着
但伟栽教育部现在是直接把层面拉到制服和便服的问题，而且不得处罚！
这就像板规制定后，版主只能口头告诉规劝：违规囉！ 却无法有其他作为。
虽说服仪看起来是梢枝末节的小问题
(我也觉得管鞋子、袜子、头发...等等小细节很无聊，可是仍应有大原则的管理)
但星星之火足以燎原，没有配套措施的开放，影响层面可能会大的难以想像
不少人喜欢拉欧美教育来说
但在欧美国家的教育体制中，学校可做的事情可多呢！
可停学、退学...等，并要求家长配合，在台湾行吗？
教育部的政策总爱学习他国的多元、开放、友善的校园，
却忘记学习其他国家是如何支撑这样的政策运作，
伟大的教育部总是立意良善，却短视近利，看到眼前的美好，忘了教育的影响深远。
孔老夫子说：有教无类，根本忘了还有另一句：因材施教
就开始强调要常态分班，连到能力落差大的高中职阶段都要免试入学
只做一半的政策
会让本来分流就做得不好的台湾，在升学主导向下，随之而来是技职教育的崩坏。
这些政策的实施，最首当其冲的不外乎是公立国中及中后段的高中职
看似独立的各项政策，在执行之后的影响实则环环相扣，互相影响。
虽然在这些政策实施前，有能力的家长早就把小孩塞到私校或是转学区
而政策实施后，这样的情况只会更加严重。