如果原波连老师哪里改得比自己写的好都看不出来
那这份工作就放轻松吧
反正以后也没有要走这行
原波的叙述让我觉得
她认为老师只是把她炒了一半的菜
接手过去烹饪
所以成品好吃是应该的
因为苦工是她在做
更不要说如果跟她煮得一样好吃
那干嘛抢功劳
（万一难吃根本就是糟蹋人家心血）
原文中没有提到原波专业是什么
我猜应该是跟英文或大量需要英文沟通技巧无关
我的专业如果读原文书不算
跟英文一点关系也没有
还是看得出老师的句子结构好很多
而且是出版品的写法
请不要轻易忽视 "母语"、"专业" 跟 "经验" 对表达能力的影响
我可以写出文法或语意挑不出错误的英文句子
可是我的信箱中
存了大量英文的通告跟广告信
因为很多写作方式（不论正式或口语）
就算看过无数次
临下笔用不出来就是用不出来
或者以为自己写对了
可是搞错一个字就完全毁了我想达到 "老娘英文一点都不输母语者" 的效果
虽然以前会觉得很挫折
后来就看开了
与其花时间（又没效率地）记这些东西
还不如照抄再把主词动词改一改
原波有这样做吗？
妳有认真比较过老师跟其他出版物的作品
练习用一模一样的方式写作
而不是每个句子都是自己看着采访资料敲出来吗？
不是所有的东西只要自己花时间精神力气拼了
就会比较好
即便是崇尚自由联想的艺术工作者
绝大部分也是有经过学校有系统的训练
才可以在基础教育上发展自己的风格
原波既然不是母语者
不妨好好利用这个身份
因为
妳不懂是应该的
妳问任何问题都不是因为妳白痴
是因为妳在使用不熟悉的语言
（我超爱用这招的
完全不会觉得丢脸 XD）
放开自己的比较心吧
妳不会一直有咨询跟修正的机会
难得有要好好把握
不要等到年纪一把想出去给人骂还要花钱才办得到
那就真的会让人后悔当初没有好好压榨老师了（？）
※ 引述《hunnyj (终于找到你)》之铭言：
: *真正的例子来了(我保留原文但请忽视原本的例子,因为是我捏造的)*
: 例子1:
: Mine:
: The Physical Education Department has been advised by Risk Management
: Department that in order to have recreation service in the weight room, there
: has to be proper instruction and supervision.
: Her:
: The school’s Risk Management advised the physical education
: department that the weight room couldn’t be used for recreational purposes
: without proper instruction and supervision, Martin said.
: *但我的文章重点真的不在于她这几个例子改得好不好(她是个母语者又写作20几年当然比我好),
: 但难道我写的有烂到要让她完全100重打吗?*
: 其实这篇就是一个心情抒发的讨拍文
: 可能会很长 不喜请左转
: 我这学期开始在学校报社工作,其实我本身未来不是要走跟写作或传播有关的行业
: 会加入大部份是因为为了累积履历, 可以为以后升学或就业加分
: 到目前为止已经写了三篇报导了,今天正接到第四篇要开始着手
: 报社秋季的第一期也出了 我其实收到很多好评
: 而且我喜欢大概约8人的团队,每周一起固定开会的感觉
: 大家都各有专长 很厉害
: 我们报社的指导老师+总编辑是一位已经在报纸业界工作超过20年的资深人士
: 她其实是个很好的指导老师,什么事都亲力亲为,对我们学生报纸的品质很要求
: 而且她其实非常赏识我, 在我交出第一篇报导的时候,她就一直夸奖我说
: 我做的很好 等等
: 今天在会议上大家一起检讨已经出的第一期,她也对全部人讲说
: 她不敢相信我居然能够做到这样,资料这么齐全之类的,
: 就是个很大很大的夸奖.
: 感觉一切好像都应该很顺利才是,
: 但是问题来了,
: 就是她每篇文章都会跟学生记者约时间坐下来编辑和修订
: 我原本以为, 所谓的编辑应该比较像是文法的修订
: 或是一些语句做修改,
: 但她完全不是.
: 其实这期刊出的我的第一篇文章,里面已经没有任何一句话是我亲自打下的....
: 可能因为她很忙,她并不会先看过我们的文章再来讨论修订,
: 她是从第一个字读下去,就开始改了.
: 然后改的方式就是"用她的话把整句重打一次"
: 然后"把我原本打的删掉"
: 第一次跟她坐下来编辑的时候我就有点受伤,
: 但是因为那时候想说,她写报纸20几年了,而我才第一次,
: 所以应该她做什么修改都是为我好,是正确的.
: 但其实后来发现不是,
: 很多时候我真的不觉得我写的有烂到要被全部改写的地步
: 感觉她其实根本不在意删掉我打的文字
: 她就只是习惯性的重打我的所有文字然后把我原本的字通通删掉....
: 我第一篇文章是采访一个主要有9位干部的学生组织
: 除了本文以外我还个别采访各个干部,每个人都有照片和小档案和一个小段落
: 描述他们.
: (原文来了:
: mine:
: A single mother of two with four grand children, Johnson said she wants to try
: to help increase the enrollment of our school, beautify the campus and leave
: some legacy that students will have big shoes to fill.
: her:
: Johnson is a single mother of two with four grandchildren.
: She wants to help increase the enrollment, beautify campus and leave a legacy.)
: 我真的觉得有必要吗??
: 有必要把我的文字通通改成其实差不多意思只是不同讲法吗?
: 而且还不只这样, 有不少地方,我事后(已经出刊才看到)
: 她改的其实偏离原意,
: (原文来了:
: mine: With an outgoing personality, Adams just joined the SGA because she felt
: like she could spend more of her time giving back to the school while she’s here
: her: Adams is known for her outdoing personality. She ran for the SGA board because she felt like
: she should spend more of her time giving back to the school.)
: 我其实看到觉得有点.....,因为这明明就不是我的意思也不是当初受访者的意思.
: 其实我很难过,也觉得很无力,
: 已经失去了很多为报社努力的斗志
: 因为当我写第一篇的时候,我每字每句是这么的斟酌,
: 还有文章如何架构,先后顺序,等等
: 为的就是希望自己能写出好的报导被刊出来,
: 可是......
: 现在得我感觉我好像其实花再多时间写得再好都一样,
: 反正最后都会被改得面目全非.
: (当我说我的报导没有任何一句话是我原本打的,这句是事实,不是夸饰)
: 当看到的同学朋友们夸奖我说,欸整版面都你写的耶!
: 我其实一点都开心不起来,因为对我来说那不是我写的,
: 尽管挂名者是我...
: 唉
: 今天编辑第三篇文章的时候,我真的很努力的和她"讨论"
: 尝试着要被改越少越好,就是当有些时候我真的觉得她自己重打过的还比我原稿烂的时候.
: 我就会说"可是我还是觉得怎样怎样比较好,比较贴近原意"
: 但就是真的很累阿.... 跟她为了一篇文章熬了3小时,
: 可能也只有从原本100%被改,变成95%被改吧..
: 编辑结束后她还夸奖我说她很喜欢跟我一起编辑,因为我很会表达自己的意见
: 或是抓她的错误,她觉得这样很好等等
: 但其实我那时已经内心很难过,只想躲墙角画圈圈的那种... Q_Q
: 唉.
: 其实有点想要写封EMAIL给她或是亲自告诉她说,
: 其实我希望她和一般的老师或教授一样,当学生写不好的时候他们给的是指导,
: 而不是直接整篇重写然后把学生写的通通删掉.
: 因为我还是想要保有自己的文字风格在报纸上...
: 可是又觉得很不敢, 毕竟我才只是菜鸟一枚,
: 而且她当这社团指导老师已经8年了, 如果前面的学生们都没有人反映过,
: 那也许是我太草莓心,又或许在真正的报纸业就是这样的吧...
: (我无法向其他社团成员抱怨或讨论,因为我们团体很小,
: 而且我又是新来的,不管我讲什么他们一定都会去报给她知道)
: 就,还是很难过, 好好努力写文章蒐集资料做报导的斗志就这样一点一点被消耗...