Re: [问题] 这个在逻辑上成立吗?

楼主: bakedgrass (蒙古烤小草)   2017-04-05 15:10:32
我觉得,既然原PO想跟人谈论同志与用药的问题,也许我们应该要用更广的角度来理解
原本的问题,否则实际上沟通时会出现困难。
严格来说,原PO的问题是个丐题。
原PO提到:
“同运组织在教导安全性行为
在教导用药的相关知识时
就是在变相鼓励多P滥交跟鼓励多吸毒”
又提到:
“倡导安全性行为、安全用药,跟鼓励滥交、滥用毒品是两码子事”
原PO使用了“安全性行为”与“安全用药”的字眼来描述同运组织倡导的教育。隐含
了这个前提:同运组织倡导的教育是安全性行为与安全用药。
而后,我们在帮PO提出论证时,也不自觉地接受了这个前提。所以我和rcx134679用交通
与健康相关的安全教育来比拟安全性行为与安全用药,主张安全教育不等于鼓励危险行为
但实际上,如果我们将安全性行为定义为“避免疾病传染的性教育”,将安全用药定义为
“避免用药伤害的教育”(我相信大家通常是这样理解这两个词的),那么,实际上同志
运动主张的性教育与用药教育比这两个定义更为激进。
这是来自同志咨询热线的声明稿:
https://hotline.org.tw/pagegeneral/307
我们可以发现,他们想表达的理念与其说是我们通常认为的“安全”,其实更强调解放。
我们姑且不论解放是条正确或不正确的道路,但是当反同者说同志教育鼓吹解放,因而是
鼓励人们从事“滥交”、使用“毒品”时,其实他们说的的确符合同志运动的目标。
因此,如果我们只看到“安全性行为与安全用药”,而没有注意到反同者看到的“滥交
与毒品”时,我们讨论再多的逻辑也没有用处,因为别人实际上的交战点是在解放,而非
安全。
作者: nominalism (诺米诺主义)   2017-04-05 15:50:00
从“解放”到“鼓励”真是跳了比在月球上的一小步还大的一步。
作者: rcx134679 (dxss)   2017-04-05 17:11:00
感谢指正 不过个人认为讨论问题要先缩小范围比较恰当因此举得例子只是单纯厘清教导和鼓励不等同而已 毕竟原po也只问这个 其他更细节或推广的就请真正的专业人士来说明了
作者: outofyou   2017-04-05 17:33:00
嗯,"教导安全性行为就是变相鼓励鼓励多P滥交"这句话,在还没"正名"之前使用,就是导致沟通出现困难的一个原因推一楼的嘘文,我认为也是在于本篇对于“解放”的正名。另有一段逻辑也还没有正名,何为“同志运动”?反同者说那段,同志教育=> 解放=> (鼓励滥交毒品 等于= 同志运动目标)小心!您已经踏入了最火爆的问题!要从事实来讨论是本篇的佳点,可惜有此缺点。

Links booklink

Contact Us: admin [ a t ] ucptt.com