小的仅以偏颇的机械产品设计领域，抛砖引玉分享一点想法。
在这里待这么多年了，短短的一点点研究所生活，然后也经
历过多种不同的消费性电子产品设计。不同公司不同组别。个
人觉得，是态度上造成一些行为上的差异。
先不论顶尖学校人的聪明度，这里的同学同事，特点都是，绝
大多数的人，学习做事，是很扎实不取巧的。因为不取巧，就
要会假设，会解释，会动手设计验证很多自己的东西。也需要常
常阅读和跨部门学习。再加上英文好( X ) … 再加上为人有礼
貌，有耐心，讲话有逻辑口条好。自然感觉就还蛮强大的。
我相信台湾顶大也是很多如此的优秀学生，而教改真的是百年计画，
需要不只学生，还有家长，老师，国家体系一起成长... 我有朋友在
这里的好私立学校任教超过十年，每当聊起来都才惊觉课纲和备课
量，教材的多元是有多大的差异。其实这种事，有任何一方偷懒取巧
，都有可能破坏游戏规则。
恩，台湾人天性是有多爱取巧，还很爱沾沾自喜，大家可以思考一下。
有时候劣币逐良币也是有点无奈。
再来想抛出一点点个人觉得可以思考一下的问题。产品量产性是很
重要没错，而这普遍这是大公司设立亚洲团队的目的（所以也别妄
自菲薄，工厂便宜，但是能去厂商端跟到量产的职位不便宜。）
可能也多少限制了部分人对于初期产品 architecture
或XFN integration 复杂度的想像。以为只是 intern 的炫技工作，那可
能是因为没有参与过Architecture stage, concept commit, new
technology introduction 这些更核心的设计阶段。这些都需要独立作
业即时沟通，写计画写评估报告，(量产性，价钱，预计制程等等)
做 prototypes demo… 加上已经多年产品量产经验。对于产品的
feature lock 最关键的工作，重要性也不能再强调更多了。这项技能影
响五到十年后的职涯发展，当然需要进来的人能够先菜菜的展现这样
的潜能。(反正进来就是什么都要学)
毕竟在后面要弄的 prototype 等级真的是......
很多公司看人是看长远的，不是看你是不是即战力(做量厂端那没错
是偏向要即战力) 。录取一个问你怎么设计长方形的voume button 时，
只会把 cheat sheet 上 deformation 公式背出来。其实只是上下交相贼。
( 面试者和面试官都可以偷懒 )
回到问题，一个人 [ 程度 ] 好吗，可能也要看这个人怎么被评估。
有时候试着跳脱二元思维，答案可能会蛮值得玩味的。毕竟学习
是终身的，职涯和生活，思维都是。
※ 引述《zxc0312 (11)》之铭言：
: ※ 引述《moboo (一抹布拉格的晚霞)》之铭言：
: : 放到业界，就是老板想做个东西，这个人就能生出来
: : 甚至Apple现在很多硬件功能的原型都是Intern+一个工程师就搞出来的
: : (正职大部分都没空搞研发都在搞设计量产)
: 你的文章就是自打脸 说明自己逻辑不够好
: 你都知道大公司正职不是做研发 是做设计量产
: 甚至是建厂 培养供应商 巩固供应链等等计画管理
: 那你为什么还要比较大学生的实作跟研发能力？
: 难道你是鼓励大家去当那个一个工程师+intern的外包角色？
: 还是大公司正职做计画管理 建厂 带线的？
: 研发做出来很屌很棒 但能不能用还是看公司内部产品定位还有成本考量
: 我今天做计画管理的 可以轻松一个报告就否决掉你加班加得要死的成果
: 也可以轻松一个报告就叫你三个月要提出初步成果给我看
: 然后你问我技术怎么做 我会跟你说不知道 你自己想办法
: 接着你就会自己去找资源 想办法生出一个东西给我
: 上面的意思是在说什么知道吗？
: 说明台湾的理工教育只是洗脑做技术多屌
: 完全不跟你说做计画管理的才是公司的精英
: 为什么？
: 因为是延续旧政府的教育方针
: 不能让平民受教育之后来抢管理阶层
: 所以从小就要洗脑做技术很屌很棒
: 这就是 奴 的本意 知道吗？
: 你们整天在说台湾很奴很奴
: 我今天就跟你说 奴 就是这样形成的
: 所以板上只推IC设计 台积电
: 来跟一群奴隶问以后做什么比较好
: 当然只会跟你说做奴隶比较好
: : 顶尖大学生要跟顶尖大学生比啦
: : 其实现在台湾顶尖大学生真的跟我们十多年前唸书的时候不一样啦
: : 我们那时候做个专题就很厉害了，他们现在手上资源爆多
: : 真的可说是十倍速二十倍速在学习
: : 许多顶大的大学生，跟中间的大学生的学习能力差距有拉开来
: : 即使他们出国，也能在美国顶尖大学混下去
: : 一样会被美国大学认为是国际学生都很优秀
: : 老实说，我不觉得台湾平均以上国立大学生普遍有这样的实力
: : 两边平均水准的学生都普普通通啦
: 这种东西有什么好比的
: 老实跟你讲
: 美国政府发展教育几百年
: 传承英国欧洲教育模式
: 台湾教育发展才几十年
: 东抄抄西抄抄 拼装版教育体制
: 教的东西可能学国外学得有声有色
: 但是考试题目却学不起来
: 判断一个国家教育强不强不只是看教材内容
: 最重要的是考试内容 跟考试方式
: 有准备过国外 国高中入学考试的都会知道 考试方法跟台湾差很多
: 你觉得刚发展几十年的教育体制 会赢人家强国发展百年的？
: 你觉得是美国抄台湾教育体制 还是台湾去抄美国的？
: 我敢跟你说 如果论绝对综合实力的话
: 台湾PR99的大概等于美国PR50
: 没办法啊 因为聪明人在台湾也只能这样子而已
: 除非他从小送去美国才有机会可以到美国PR99
: 台湾整天在吹什么台湾之光 世界第一 我很勇
: 跟你说拉
: 医疗 基建 物理 化学 工程 治水 矿业 军武 航太 电子 教育 美妆等等的
: 在这世界上都不起眼 只是后进国
: 讲白话一点就是烂拉
: 然后一群人还在沾沾自喜半导体世界第一
: 我跟你说
: 半导体世界第一只是台积电 生产制造
: 你没看离岸风电 全部都是丹麦工程师来台技术支援吗
: 洋人要技术支援台湾的东西可多了
: 中段班的第一名说要去跟前段班的第一名比看看谁Ｚ害
: ？？