这篇是讨论学校与科技产业的关系，不喜勿入谢谢
举台湾较红的电子电机来说
许多科目其实在工作实务上接触很少
却是困扰许多人的共同科目
例如:工程数学，基本上都透过电脑运算了
但是学校学的似乎没有改进，例如我前几天听到我爸那时代就在学
Fourier Series ,Laplace transform ,PDE ....
过了40年的学生还是在学这些，甚至占许多时间
但其实许多科技工作早就用电脑运算
许多从科技工作回来的人都说，学校学的完全跟不上也很鸡肋
如果从学校教学的内容开始改革是不是科技业会进步更多?
让学校把上工数、电子学、电磁学的时间
拿来学习现有资源的应用

大二不上电子电磁 不然要上什么 直接去实习设备吗

做了十几年了 我都从高职毕业到研究所请问科大有哪间变得非去不可？还不是照挤四大。努力念书去GG轮班才是真的。

不理解傅立叶原理，即使电脑能快速计算也没用，程式也是写不好

以此类推...小学的+-*/也免了...真接去工作？

那所有人直接学算法 嵌入式不就好了直接学测量 做设备 人人都可以高薪

在日本，高中毕业就可以当轮班的工程师。依您的逻辑，如何解释？

没那些理论哪来的科技啊.....傻眼

大学不是职业训练所 这些理论本来就是科技业的基础 若要从事学术研究 理论的东西就是根本不是吗？

因为找的职缺跟所学没什么关系又爱靠北念了没屁用

工作后大部分的人理论都忘光了 无论是四大硕还是私立科大学店

应该是说老师在上课，应该把课本与科技结合，而不是只有教课本的习题。

大学不是职业训练所，先搞清楚大学是在干嘛的吧

300年前的人还在学加减乘除 这么过时了 干脆废掉好吗

我觉得 既然研究职没这么多可以不必学啊就算把fourier laplace lagrange滚瓜烂熟出来大部分也是当设备制程打杂职

科大可以先改改看呀 看看以后企业会不会科大>四大四中

大学是学理论 你要应用技请去找师傅

大学本来就是理论 别跟学店混一起谈

...你电脑内的东西就是理论堆砌出来的阿

你是去学原理的，不是去学工具的。 一堆人不懂电磁波也会用用手机啊，你只懂怎么用就只会组装，懂原理才能改进跟设计

如果大三大四就安排去工厂实习，而且实做绩效占学分很重然后毕业又去同一个产业工作的话,应该有机会无缝接轨

jpeg/mpeg里面有用到

学校是学术殿堂而不是职业训练所，会用计算机就不用学加减乘除了吗但当然我觉得需要更多选修课

吴凤是直接跳过工数去砍人头吗？脑袋留着干嘛？

讲好听点是摸索兴趣，讲难听点是模糊焦点 如果太有目的性的读大学，社会不会多元

周岁就可以去轮班的意思 XD ?

你叫那些教C++一辈子的教授情何以堪XD

推,学店转为技职学校,就不要教这些了

你肯定是学店毕业的，不懂工程数学的奥妙

我是靠工程数学和傅利叶拿年薪三百多的工程师..

不是傅立叶没用，是你的傅立叶没用(?)

好多学生啊 果然还没开学

许多惯老板就是要求大学变成职前训练所，因为他们根本不懂大学的精神，不然就是被利益蒙蔽双眼才会说出这种话。

如果你的产业不用读大学就能做 早晚会被取代

大学可不是职训所