※ 引述《grope (连不上的[email protected]@)》之铭言：
: 版上大家好
: 我再忍一下下就毕业的九导导师啦
: 今天班上英文课的时候
: 英文老师询问平常会帮他开好资讯设备的学生
: 为什么今天没有上课前先处理好这些事情
: 该生回答英文老师"关我屁事喔"
: 后来该生被我(导师)带到办公室处理这件事情
: 讲第三句话他就激动到泪崩
: 后来我只好直接打给家长说明事情状况
: 希望家长能够针对学生用词不当这件事情做处理
: 等到学生到家后情绪降下来后再做沟通
: 刚刚接到以下家长讯息(其中学生姓名以XX代表)：
: XX感觉是当时老师不清楚状况
: 认为是XX应该做这件事而对XX的口气不佳，导致XX心里
: 不舒服而回应态度欠佳，XX是很愿意道歉，只是希望老师先对XX的态度道歉。
: 教育不是用强压的方式，多沟通多尊重多理解多包容，老师辛苦了，XX也会努力改进，
: 感谢！
导师真没必要插手科任跟学生之间的矛盾，
既然家长希望取得科任老师的道歉，
导师并无权限要求，直接请家长写联络簿
再请孩子拿给科任老师回复就好了。
至于家长介不介意学生待人处事的态度，
属于家庭教育的范畴，家长既定的教养态
度是难以扭转的，导师不需要公亲变事主。