[新闻] 高三师爆哭:学生像任人宰割的羔羊 

楼主: zkow (逍遥山水忆秋年)   2019-05-11 15:33:37
高三师爆哭:学生像任人宰割的羔羊 批大学考招申请入学变折磨入学
记者崔至云/台北报导
今年学测申请入学第一阶段筛选人数过多、第二阶段又发生备取过多的现象。全国十二年
国教家长联盟11日集结50多名家长及老师前往教育部陈抗“考招乱象不止、面试草率、书
审黑箱”。日前发信给总统蔡英文抗议考招乱象的基隆安乐高三李老师更现身爆哭指出,
从学测成绩出炉、一二阶放榜等,申请入学真的是让学生一关又关,心情上上下下充满煎
熬。
国教盟副理事长陈绮贞指出,过去几年不断向招联会、教育部反映考招制度问题重重,招
联会却置之不理,去年发生面试严重撞期,今年更发生同分众多问题,一阶筛选增额录取
1万多人,导致申请入学成为大赌局,年年在混乱、焦虑中渡过。
陈绮贞激动控诉,申请入学变成“折磨入学”,都肇因于清大校长贺陈弘担任召集人招联
会坚持的考招制度,而同样是贺陈弘所领导的清大“更是恶质之最”,清大电机录取40人
,一阶筛选竟然增额至506人,结果468人参加甄试,备取到392人,几乎是9成参加甄试者
都进入正备取名单。陈绮贞质疑,“家长学生南北奔波到处面试以及花费心血准备的备审
资料,到底有什么意义?”
李老师激动掉泪表示,“小英总统,您知道吗?每个高三的孩子都是您的孩子”,“学生
就像任人宰割的羔羊”,不论甄试、书审或面试,黑箱质疑及传言不断,举例清大电机今
年面试新增一项“认识本系及笔试”成绩占比达15%,笔试内容为“当日参访内容为主”
“难道又是忠诚度大考验?或是只是虚应故事?”整个甄试完全凭主观决定,充满黑箱,
“只有40个名额竟然被取高达392位,人人有机会,个个没把握,备取1和392有什么不同
?”
家长联盟也说,台大从去年甄试时间撞期严重后,今年提出改革方案,台大各系联合笔试
,校内联合预分发,成功降低正备取学生重复相互占用名额的问题,总共空出256名额,
占报名人数945人的27%,结果全校备取递补为正取的人数达637人,79%学生录取第一志愿
,16.3%录取第二志愿,高达95%的学生录取第一二志愿,备取人数从去年1530人降到1100
,而清大却高达2713人备取,两个制度孰好孰坏不是高下立见吗?
国教盟最后也提出四大诉求,学测级分增加至最少30级,增加鉴别度;一阶申请不限志愿
数且免报名费,二阶最多可申请6个校系;指考名额占比50%以上,申请入学不能一枝独
秀;改成先考后招,保留申请资格,一次分发。
对此,清大副教务长焦传金说明,清大电机乙今年正取40位,备取392位,主要是因为正
备取的考生都是数学、自然两科的满级分生,这群高分考生的选择很多元,可能也同时申
请医学系、牙医系及其他顶大的电机系、资工系等,备取名额必须多列,才能避免缺额,
“去年电机乙备取仅列75名,结果就有缺额,造成我们想收,学生也想进来,但就因备取
列太少,宝贵的名额白白浪费掉,考生及家长都扼腕。”
焦传金也说明,清大电机第二阶段审查的严谨程序,除了每份书面资料都经3位初评委员
审阅,若3位委员的评分不一致,相差2级分就会进到复审,由系主任及另2位复审委员审
查,另外,考生还需参与一场科普演讲,在听讲后进行笔试,并参观系上安排10站实验室
中的2站,然后撰写心得报告。
招联会也指出,近年来陆续出现不少热门校系因为备取太少,甄选阶段缺额太多甚至未能
招到学生的情况,今年有校系作了调整,避免遗珠之憾,而今年也是五选四上路第一年,
未来各校系也将依108年实施状况,观察学生入学后表现,评估未来是否调整采计的学测
科目。
https://www.ettoday.net/news/20190511/1442179.htm
作者: candyrain821 (静谧.祕境)   2019-05-12 06:42:00
会认为多背就会多高分的,大概是读不来或坐不住的人吧?制度要公平简化才是重点,考题可以与时俱进啊!根本不冲突。以我来看,贱古贵今的人很瞎,时间一直在走那是自然现象,但一个国家有没有随着时间推移一直在进步呢?那可不一定。我觉得台湾在许多地方明显是开倒车的。从经验中调整做法,不怕认错,才会真的进步。那种不能再走回头路的论调不仅盲目,也是在画地自限。看来你口中的考试比较狭义,只能是纸笔测验。不过,本文讲的明明是制度让许多考生跟家长无所适从。已经造成很明显的不公的困扰,还不改进是麻木不仁吗?要拿别国来比的这种论调,我已经很腻了,你看不到我们都是学人家半套学到不伦不类吗?很明显的,台湾的政治人物素质跟学习能力没那么强,推动政策到后来才会画虎不成反类犬。那倒不如广征基层意见,走适合我们自己的路线,做得好,让别人来取经比较实在。所以楼上是要推翻此篇报导,举例不实?以正视听吗?好哦!洗耳恭听。快点让我们得到最正确的讯息。回一下联考那位大大,怎么考是大哉问,方向原则确定了,有智跟有志之士一起脑力激荡呀!怎么会在这里问我勒?政府到时广征意见时,我才会提出我的想法跟做法,现在多说无益,瞎忙。当然不会有完美的做法,但要研究最适合我们国家社会各种条件的做法。每一种做法背后都有它的效应,要如何才会符合国人利益,又对社会风气起到最正面的作用,这些都是执政者在"取舍"时要考量好的。仿效别人已经做得很好的部分ok啊!但请做深度学习,各方面条件跟配套要做足,不是学个皮毛耍个嘴砲一时爽,看看社会风气转变的如何?这是我们要的吗?如果是,那就恭喜你呀!与此篇报导反动的不是你吗XD不过,怎么会用反动这种语汇?倒是蛮特别的就在讲鉴别度不足像在做白工,不是吗?制度规则是谁订定的?我们现在对学生的常规指导,也是按照教育部的指示啊!我们第一线的人员认同这些指示吗?还是窒碍难行硬著头皮做勒?大学教师们真的都喜欢这样的方式吗?敢办个全国大学教师来匿名投票一下吗?就说测验内容形式可以再研究嘛!一直导向唯一纸笔测验是在模糊讨论的焦点吧!对啊!当初我也觉得人本这两个字超帅的XD更好的建议,就是上位者要让我们觉得他们是在玩真的,给一段时间,认真的来集思广益,脑力激荡,如果他们是玩真的,我就会去给务实的建议,各自的困境只有当事者才知悉,不是你我可以说了算的。没配套.没支援.学个皮毛,造成现场的无所适从,这些都是属于玩假的,庄孝维。
作者: eunicecypher (kircheis)   2019-05-12 10:27:00
老师也是任人宰割的羊,扛不住就等著被宰了
作者: candyrain821 (静谧.祕境)   2019-05-12 12:10:00
我本来也是纳闷,到底是无能?还是故意的?就像现在公校被搞烂一样,为什么要搞烂平价,原本学习环境还不错的公校呢?如果是故意让私校壮大,那当然继续一意孤行就可以呀!这是他们的胜利嘛!

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