教育专业课程整合培育 学生可取得国中小学教师
2018年06月21日 11:35 中时 林志成
教育部预计6月30日前发布“教师专业素养指引－职前教育阶段暨师资职前教育课程基准
”，让师资培育大学可以整合课程，进行“国中小学教师合流培育”，从此管道出来的学
生，以后同时具有教国中及小学的教师资格。
教育部师资艺教司司长郑渊全表示，现在国中教师、小学教师是分开培育，国中的教育专
业课程是26学分、国小是36学分，要同时取得国中、小学教师资格，单单教育专业课程就
要修62学分。
郑渊全说，“教师专业素养指引－职前教育阶段暨师资职前教育课程基准”公布后，师资
培育大学对于课程设计有更大自主性，他们可以申请办理“国中小学教师合流培育”，最
快从108学年开始推动相关课程。
郑渊全说，师资培育大学推动“国中小学教师合流培育”，可以将原本国小教师及国中教
师共62学分的教育专业课程，整合成为40学分，减轻师培生的修课压力。
以后师资培育生，修过40学分的教育专业课程，加上小学本科10学分课程及国中本科至少
26学分课程，总计修过76学分后，他们毕业进入职场，就同时拥有教小学及国中的资格。
郑渊全说，教育环境在改变，现在许多偏远地区学校具有小学部及国中部，因此同时具有
国中及国小教师资格者可以满足这种学校的教学需求。此外，年轻人若同时可以教国中及
国小，以后找教职的路会更宽广。
教育部说，清大、辅大、东华、静宜、嘉义大学、台南大学、高师大、海洋大学、台艺大
及南台科大等10所大学，同时有培育小学及国中教师的课程，他们若申请“国中小学教师
合流培育”，很快就可以上路。目前清大及辅大已表明有意愿推动“国中小学教师合流培
育”课程。
此外，现在国中教育专业课程26学分中只有4学分是实践课程（含实习、教材教法及现场
做），国小36学分中有8学分是实践课程，以后也要进行调整。郑渊全表示，未来教育专
业课程中，必须有1/3以上是实践课程，以强化他们实务实作经验。
http://www.chinatimes.com/realtimenews/20180621002704-260405