把所有的情绪臆测都先抽掉
1.帮学生补英文
2.请病假于当天早上六点传短信给教务主任说要请假
3.收到通知单？签不签？
1.看不太懂先不评论
2.
六点传短信给主任 可能是因为早 你没有打电话
但是教学组找代课 其实或许会有点窘迫
尤其是如果人力不好调度的情况
如果是我 我会传个短信 因为还太早 然后大约七点五十左右打个电话
跟主任说声抱歉 并且问一下代课怎么样 然后再说一次明天会补请
有时候 只是一个心情的问题而已
而六点请 确实有机会造成教务处的困扰
3.
伤害已经造成 你觉得通知书 你不想签
假设这个通知书是正式的公文书
你觉得通知书不是事实 不签不是好办法
因为文书来表示行政程序开始跑了
签了又是自我招供不是自己的错误的事实
请以公文书方式处理 上签呈 然后说明当天的情况
然后通知单当附件
签呈是正式的公文书 每一个单位都必须核章
你也可以在签呈
完整叙述表达你的作为
也有一个正式的文件可以保护自己