前阵子曾在板上询问过如何处理有情绪障碍的学生
大概的问题就是该学生情绪问题越来越严重
对老师或学生常常故意说反话,挑衅,抵抗或不配合规定
也谢谢大家的回应
另外附带一提,该生的家庭环境很有问题,等于家里是无人管教的状态
他的问题告知家里的人没用,要家里的人带他去看医生的可能性也很小
所以我准备报备辅导处,明年也要帮他报情绪障碍鉴定
虽然没医生开的证明要通过鉴定的机会不大,但我仍想试试看
有请问过我们学校的特教老师,
特教老师是建议我可以询问咨商师
想再请教大家几个问题
1. 后来发现这个有情绪问题的学生也有过动的现象,例如最近几个礼拜
的早自修时间会走来走去找其他同学玩,不想坐在位子上,午休时间
也是如此,请他不想睡至少安静的待在位子上做自己的事,但他反而
故意更大声说话,也一直走来走去.....之前他上课要是听不太懂时,
会开始画图,但最近他会开始打扰坐在他附近的同学,一直故意抢其
他同学的东西,怕其他人会受他影响这样无法好好上课,所以常制止他,
不过他仍然喜欢抢别人的东西,有时看到这样的学生很不受控,不禁
会很想发脾气骂下去,但根据经验知道这样处理会得到反效果,他会
开始出现更严重的情绪问题,甚至更故意完全不配合,这样到底怎么
处理比较好?
2. 对这样的学生适合用处罚的方式吗?发现到他有个很严重的毛病,就是
不喜欢别人纠正他的错误,所以当场纠正他的错误时,他会情绪不稳,
故意找一些方式反驳或逃避,当同学来说他的问题时,他也会开始生气,
在旁边一直说爱告状,就只会告状,卑鄙的小人.....反正什么有的没的
话都说出来了....搞到同学的心里也很不舒服,有的同学还因而哭了,
这样如果说要罚他,他就会开始更生气并顶撞,也完全不配合.....而且
他的情绪会带很久,可能之后几天他的心情会更浮躁, 行为更脱序,要怎
么处理这类学生犯错的问题呢?该软一点还是硬一点呢?
问题很长,谢谢大家有耐心的把它看完
为这个学生的问题已经困扰很久了,麻烦大家多给我一些建议,谢谢