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“偏远地区学校教育发展条例”草案今通过偏乡教师应绑约六年才能申请介聘，育婴或服
兵役留职停薪期间年资，得采计至多两年。对此，教团直言，偏乡师愿意生两个，政府应
该庆幸，现采计两年，让人有为德不卒的感叹；也有学者认为，如果真的要付出，为何计
较育婴假要计入六年年资？令人无言。我们支持女性的育婴权益，但是权益跟义务不应该
相提并论，现在在偏郷的老师也都有养儿育女！
“为德不卒，左右失据。”全教总理事长张旭政指出，少子化是国安问题，重要性胜于偏
乡教育；倘若考上偏乡教师而愿意生两个小孩，政府应该庆幸值得。现采计两年，成了“
性别工作平等法”的恶例外，让人有为德不卒的感叹。同时，生二胎造成服务年资只剩一
年多，也完全失去稳定偏乡师资的用意，左右失据，实在是很让人无言的决定。
“如果真的要付出，为何计较育婴假要计入六年年资？令人无言！女性老师就好好照顾小
孩，等到育婴完了，再回来服务六年，有那么难吗？”实践大学讲座教授陈超明表示，虽
然生育留停是女性老师的权利，也是受法律保障，但会不会造成透过这个条款，部分人士
只是到偏乡占缺来育婴？
陈超明说，他支持女性可以育婴留职，但是计入六年年资，仍然不妥。他希望应徴偏鄕的
老师，或是偏郷公费生，真的是心甘情愿来的，也愿意留下来。他在偏郷看过不少老师在
此生儿育女，也能够享受生活，对学生付出。
“育婴假是个人的权益，而偏乡服务是义务（对于公费生或是占偏乡老师缺的正式教师）
，怎么会以个人权益来抵义务呢？”陈超明说，一般来说，如果享受权益，其实应该是要
延长服务才对。很多公务单位允许个人出国进修或是补助，通常会延长在原单位的服务年
限，从来没有听说过要减少服务年限的？军中如果生病或是因故无法服役，那些职业或是
义务役的，也要等原因消失后，就要回来补完义务期间。从没听说可以抵到义务的，尤其
是个人权益来抵掉义务年限，“真的不知逻辑在哪？”
陈超明说，公务单位如果请育婴假或是事亲假，请一年，必须回原单位服务至少一年，不
得申请调职的。留职停薪，必须回原单位，且不能申请调职（如果留一年，就得在原单位
服务一年），原单位都保留缺了，只能聘代理。如果留职留薪，则必须延长服务年限。未
来偏乡老师留停四年，学校必须保留缺，只能聘代课或代理老师，然后等他回来，两年后
，他又要走了？