本身苗栗人(后厝仔)，母语台语
在完全掌握了教会罗马字之后
虽然不会客家话
但是看到客罗，也不觉得那么难了...
便兴致高昂地在自学。
可是石虎的事给我打击很大
看到国民党全员出动歼灭石虎
还有那个说中国有给钱就是爸爸的议员
突然就真的学不下去...
因为知道哪些邻居长期是KMT的支持者
也知道哪一些邻居长辈也真的不care石虎
那些已经学了的客家话
就实在真的真的说不出口
学习的动力全失...
至于用客家话就能说服芳邻吗？
自己觉得是不可能啦(.......)
沮丧心情抒发一下...

还好啦 绿营也有广东客家人 不全然都是KMT罗文嘉 叶菊兰 邱太三 罗致政蒋絜安

我客家人我也支持石虎啊！这跟什么族群无关，是那群人恰恰就是既得利益者。然后说个不是秘密的秘密，台湾民选总统，自李登辉到蔡英文，每位都是客家籍。

陈水扁不是吧？！

陈水扁是客籍喔 而且他们家族自己都有族谱承认是漳州客家后裔。

认真说，只要学校和外省人把持的演艺圈空间给客语当主流文化，当生活环境有客家话，就算不想学客语环境逼你你客语通。就像你中文讲话很厉害到可以上台演讲和写中文。

不用那么复杂.客家爸妈们,只要你在家里以客家话跟幼儿对话,不管外面的环境如何,他一定能说能听,甚至达到自我发展.你不会说?好拉倒.学校替你教母语?别想了.我可以确定告诉你,所有母语强的人,百分百都在自家里从小学起.

楼上又在讲奇怪的论调了。若依此理论，没有从小在家学英语的人，英语也不用好。但不好意思哦，在下就是国中才开始在学校学英语还有其他外语，然后学得都还不错的人。关键在教材教法师资的水准

人家讲母语,你讲的是什么?怪论调?你才奇怪.学校里,可以教一百种语言,你也可学无数语言,那是第二语言.讲得不错,或很好,都不是母语.你台语在都市学,你再怎么用功,你也不会说海口腔和他们的特有方言.天龙国客语,就不是苗栗客家庄的客语.老外也会说台语,但怎么样说都不如他母语的深度.把国语从台湾蒸发掉,也不代表客家话就能传承.

又在偷换概念，学校教“母语”也都一定是第二语言现在讲“振兴母语”都不是第一语言了，你可以说用语不精确，但这母语实际上已非自幼在家学

我只是坚持要把母语之意义讲清楚不要打混.通常语言家谈一个人之母语,要区分特质如腔调(地域性),常用语助词(家族性质),组织能力(个人天分)等.有一个名词叫mother tongue. 也被翻成"母语".用这词来说明第一语言比较好.因为这阶段语言发展会影响到一生其他的语言养成.有人我没听过他说台语,但当他说国语时出现的"腔口",我就能知道他母语是否台语了?你应该也知道.其实我个人看法,人的语言只有一个(综合体).至于大众语言之分类,我们称"母语"其实是native language,那就是所谓的"本土语".这本土语不见得是你的"母语".因为你或许很晚才学你家族传统语言.举例如以色列建国后,许多不会西伯来语的犹太人回到中东,才开始学(新的)希伯来语,你能昧良心说他在学母语?他已不吃奶了.

M大可能忽略一个点，本土语言教学时数跟考试面向完全不及英语教育。从零开始学英语跟客语（或其他本土语言），您认为可以相比？重点的确还是家庭用语没错，能够流利使用本土语言的年轻人（30岁以下），我不认为有可能单凭学校本土教育就有可能达成。本土语言教育当然有其必要，毕竟本土语言甚至已经失守“家庭语言”。明明是“第一语言”的母语，却沦为学校教育，虽然很可悲，却是不得不为之。

家庭环境教语言当然最有效率，如果有的话谁不想要但这越来越难得，所以学校教育聊胜于无（若能增加学校教学时数追上英语也不错，只是阻力大然后我不爽saram是每次讲完家庭环境比学校理想，然后他的意思都是根本不需要学校教育。拜托不是这么说的嘛。另外他常见的汉字优位论也是类似的逻辑反正他推崇的传统模式最好，其他的都狗屁不经以目前台湾人家庭优势语言的比例，不用一点学校教育来提醒父母，恐怕社会只会继续默默忘记本土语言学校教育没用？好啊，那saram你挨家挨户呼吁大家在家教本土语言啊，推不起来的话本土语言直接被判死刑19世纪是义务教育的时代，20世纪是大众传媒的时代，21世纪是网络的时代。家庭越来越不重视本土语言，爱乡爱国者就只能善用新资源了！

务实的台独工作者已经提倡"双官语"了,他都觉醒了你还不懂?因为这些人喊母语万岁已经成为过去式.高位者看清楚家长的私欲,二十年的台语学校教育一场空,孩子回家还是讲国语.假使我们家庭都如偏远西部沿海那样,老小都以台语为主要沟通工具,我们还要什么学校教台语?这就代表着英语将要堂而皇之进入小学里当重要的语音工具,可怜天下父母心,幻想有一天儿孙能当美国人,必大力支持,到时候全天候以台格利兮问候儿孙.本土?那天来到国语成为本土语言.台语都放在音档里永久保存.家庭很重要的.决定了一切.

赖清德对语言政策怎么说，有很重要吗？关我什么事你认为大多数家庭崇华、崇英所以学校本土语言教育成效不彰？所以咧？全线退守？放水流？加速下一代遗忘本土语言？有的人推学校教育/网络写作/本土艺文创作都是想办法提高本土语言的文化价值和吸引力，想办法逆转独尊强势语言的文化价值观，减慢乡土语言共同体的消融。至于你那些否定透过非家庭环境学习本土语言的言论喔，我看就跟你往往半瓶水乱解释台语语源语意的推文一样，参考价值低落啊

你到底是什么母语?

台语啦！Annua？而且社会不是甘焦家庭尔，我认同我所在个社会抑是地区有客话/台语/南岛语社群，我若想欲学一种毋是我L1个语言来加强我个本土认同，嘛毋免你咧遐讲啥物有个无个

现在这种母语衰退情况，幻想只靠家庭，学校不教，只会衰退更快更快。不要再幻想只靠家里讲可以救母语了(........)

先给自己拆梯子然后说下不去?