: 教育部依据学术自由对历史诠释
: 各有不同立场 表示教科书不同版本
: 日治日据都可接受 政院表示同意
问题是明明就不是日据
为何要用这种方法取暖?
: 教科书没硬性规定已经不错了
教科书本来就不应该依执政者好恶改写历史
: 中华民国政府公文书当然是要中华民国先贤先烈
: 看了爽
因为这样就可以自行改变历史?
: 又符合宪法 中华民国宪法是代表中国行使主权
: 难道要让不存在的台湾国看得爽?
为何要扯到台湾国?
: 还是让日本皇民看得爽?
为了不让日本皇民爽，就可以自行改历史?
: 中华民国被共产党惨电
: 不得已又要交往
: 只能吞忍情有可原
: 打输了还能怎样?
: 日本百万皇军八年搞不定中华民国
: 还搞到投降降表还在中正庙躺着
: 中华民国虽不济 还有谢晋元 张自忠 高志航等付出鲜血代价
: 能在台湾身分证上盖国旗 钞票上印孙大砲
: 都打赢 抢回来的土地
: 政府公文书当然要用日据爽一爽
: 教科书有学术启发性质就 就算了
: 中华民国公文书能在台湾行使
: 源自 对中华民国先贤先烈对日作战
: 英勇历史
: 当然要用日据爽一爽
: 台湾国的等你们出现自己的谢晋元 张自忠 高志航
: 干倒国共两党再轮妳们用日治 日祖 日抚 来爽好了
: 现在是中华民国爽的时候
: 当连荷兰人 郑成功 康熙 华山资纪 彭孟缉都干不倒的时候
: 只能看别人爽了
这么多情绪性政治语言，难道不用被水桶?
板主呢?