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作者: ndpe1220 (ndpe1220) 看板: NTUcourse
标题: [通识] 101-3 A2 王惟贞 世界文明史概论(夏季学院)
时间: Mon Sep 9 17:35:39 2013
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（是／否／其他条件）：否
哪一学年度修课：102年暑假 二34 三34 四34 @普通201
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
北二区教学中心 夏季学院 通识课程
华梵大学 王惟贞
δ 课程大概内容 (来源：授课纲要)
日期 大纲 附注
07/23 开学 说明课堂要求及授课内容
07/24 史学导论 讨论：何谓历史？
07/25 导论：〈历史开门〉 讲义
07/30 Ch1：史学导论 讲义
07/31 Ch2：两河文明 讲义+ppt+BBC〈大洪水〉
08/01 Ch3：埃及文明 ppt+BBC〈金字塔〉
08/06 专题演讲1: 从历史记忆角度谈新德国与新中国的首都国族记忆空间
的营造-从埃及开罗谈起 主讲者：潘宗亿助理教授（东华大学历史系）
08/07 专题演讲2: 从历史记忆角度谈新德国与新中国的首都国族记忆空间
的营造-从北京谈起 主讲者：潘宗亿助理教授（东华大学历史系）
08/08 Ch3：埃及文明 讲义
08/13 Ch4：印度文明 讲义+ppt
08/14
08/15 Ch5：希腊文化 讲义
08/20
08/21 Ch6：罗马文明 讲义+BBC〈罗马竞技场〉
08/22
08/27 口 头 报 告1 (大报告)
08/28 口 头 报 告2 (大报告)
08/29 期 末 考
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
整体： 4 颗
学到东西： 3.5 颗 (用到一些国高中历史知识，必然有偏考试性质内容，
但老师也尽量讲以前没听过的知识，如女性地位比较
等等，图片给我们看比较特殊的艺术品)
交到别校好朋友： 4 颗 (有请助教随机分组，4~5人一组，一起完成小报告
与大报告)
凉度： 4.5 颗 (不少时间在聊天，因为老师希望我们多了解国际局势，
多关心国内外新闻，常会聊到时事或是其余同学有兴趣
的事项)
甜度： 4 颗 (个人觉得扎实偏甜)
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师会在开学前第1~2次发自己已经做好的1本讲义，约20几页，不用钱
但讲义没有图片，老师就再制作投影片补充，但考试范围不包括ppt
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
原则上先上投影片再看讲义，投影片的图片 或是 讲义专有名词 有背后
小故事时老师就会补充，引起我们上课兴趣，但大部分在讲课时，因为老
师的讲义内容偏多女性议题资料，常常会聊到婚姻与爱情等，大家会比较
感兴趣，老师也很愿意回答问题，因此进度常常往后拖，最后几堂稍延迟
补进度，但是这样一来上课很轻松愉快
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
个人觉得扎实偏甜，考试申论题大约如此，但老师说平时讨论的分数由
助教评分，比例不小。
ρ 考题型式、作业方式
只有一次期末考，范围是讲义全部和BBC影片。
四题申论题，由于考卷收回所以无法po版，全由讲义和BBC影片出题，一
题要求一些专有名词解释，像是 种姓制度 等比较概括性的词，不琐碎，
另外一题必由影片出，在看影片时要专心听老师讲解，如罗马人的娱乐：
泡汤、派对、竞技场，就在考题要求写出。除专有名词解释约要5小题外，
另外3题都会分2小题，仅2大题由讲义出，所以主要仍测试大观念。
作业部分仅需要完成报告即可： (来源：授课纲要)
学期报告(大报告)：
1、团体报告：书面报告格式为Ａ4，12号字，最小间距，除报告正文外，需另外附上团体
心得共2000字～3000字。报告主题任选，以世界各古文化、历史事件或现象为主，题目不
得重复，需事先与教师讨论。书面报告须注明资料来源。期末前三周上台报告。
注：团体心得仅需全组员合计2000字～3000字即可，8月15日即需缴交书面报告。
2、口头报告：格式为powerpoint档，每组报告时间为15-20分钟。
随堂讨论(小报告)：
共6次，各组同学得任选一指定主题（主题详见下表之分组讨论与规划方
向，主题3-10），上课前与教学助理进行讨论。讨论后，各组需在课堂上准备5-10分钟的
多媒体简介与讨论。
本学期之随堂讨论主题共有11次，分别是：
第01次：讨论分组事宜
第02次：讨论通识教育与历史教育的关系
第03次：两河流域的宗教-犹太教与基督教
第04次：古埃及人的生死观
第05次：古埃及妇女的社会地位
第06次：印度经济发展之展望与危机
第07次：印度种姓制度的过去与现在
第08次：希腊神话对现代文化之影响
第09次：哲学与现代社会的连结
第10次：古罗马人的休闲娱乐
第11次：总结
全班共分成6组，请选课同学在主题4、5、6、7、8、9中择一讨论，并上台报告。
注：大报告要求约要15~20分钟，小报告只能花上5~10分钟
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
因为最后只有20几个人来修，老师很快就认识大家，前几堂课有全点以后，
虽然夏季学院重出席率，但学期中老师大概就知道谁来谁没来而没在点了，
只在期末又再全点确认名字与脸庞是否相符。
Ψ 总结
上课很轻松愉快，但对于想深入了解历史知识的人不适合。