Ashoka U：改变者的校园
内有精彩影片：http://www.seinsights.asia/news/131/1204
编译：吴佳颖
近来媒体常报导大学生对于自己的未来感到茫然，且无法摆脱草莓族的标签；青年失业率
居高不下，让许多家长已经渐渐改观，与其一味追求学历，倒不如拥有一技之长，让孩子
转向技职教育的怀抱。
追根究柢，填鸭式教育让孩子只知道考试拿高分，而热情和兴趣却被压抑，到了大学也不
知自己所求为何，才是最糟的结果。目前大学教育面对的问题，除了学费高涨、资源不均
、教学品质参差不齐外，许多大学意识到，目前的经济模型、企业经营模式、知识传递系
统及价值判断等等许多存在已久的观念，正面临巨大的挑战，而社会企业正是此时势下诞
生的创新经营模式，高等教育因应时势转型是必要的，也是近年来常被讨论的主题之一。
根据调查，70%的大学生表示工作是否能对社会产生影响力，对他们来说是很重要的。如
果学生带着满腔热情及强烈求知欲的状况下求学，可想而知的是，这样的学习成果加倍，
且影响力也可获得加乘效果。大学教育应训练学生拥有解决问题的能力，建立资源分享的
社群网络及培养互助合作的习惯，他们所需的是一种文化气氛的转变，一种突破框架的勇
气，而这是一般传统学校无法提供的服务。
Erin Krampetz和Marina Kim在2008年创办了Ashoka U，一个透过类似建教合作的方式，
将大学校园转化成社会创新的育成中心，也就是“Change-maker Campus”。
想要申请成为Ashoka U的合作单位，得经过一连串严格的筛选过程，评选委员们不只看重
该大学是否有创新的表现，同时也评估他们是否有潜力推动变革。每个学校都必须证明，
不论是面对老师或学生、在校内或校外、课堂上或下课，都需充分地贯彻并实践社会企业
的理念。每个学校都有一位总指挥，负责监督管理整个社群，确保团体能走在正确的道路
上，并整合校园及外部的所有资源。针对学生的筛选，则希望能找到有潜力的学生，用热
情与知识，解决社会问题，积极地面对阻碍。
Ashoka U也和企业合作，例如ThinkImpact。这专案提供了八周的暑期训练课程，让大学
生们与非洲当地社区接触，学习如何找出当地的需求并发想解决方案。著名的西北大学和
圣地牙哥大学也都有学生参与，也能从这门课程中获得学分。这些企业们把
Change-maker Campus视为研发部门，乐见他们利用现有的科技与知识透过创新，来解决
社会问题。
今年二月的Ashoka U Exchange论坛，展现了Ashoka U与多家大学院校合作的成果，许多
学生、老师、管理者与社会企业家齐聚一堂，分享社会创新的想法以及梦想中的未来的发
展方向。Ashoka U带领着一群期许改变世界的莘莘学子，透过热情的激荡，无私的分享资
源与人脉，能在大学时就拥有这一段关键性的学习历程，并在未来将所学发挥，赋予大学
文凭开创的价值。
资料来源
‧Social Earth：The Women Saving Higher Education
http://www.socialearth.org/the-women-saving-higher-education
‧Social Earth：Social Entrepreneurship Is Bringing Purpose To Higher Education
http://ppt.cc/fQkE
延伸阅读
‧社会企业：黎明升起
http://www.seinsights.asia/story/614/794/769
‧社会问题 美高中要学生找解药
http://www.seinsights.asia/news/131/1076